Trabalho Final Pnaic

ROSENILDE RODRIGUES FERNANDES DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO Este trabalho trata de uma abordagem sobre o tema “Dificuldades na Aprendizagem da Leitura e Escrita no Ensino Fundamental”. Os educadores vêm sofrendo com as dificuldades de aprendizagem, um fracasso escolar que caminha junto ao aluno, deixando-o cada vez mais impossibilitado de ter um desenvolvimento adequado à série na qual está cursando, pois o ritmo

plano de estágio curricular obrigatório i- gestão Itaperuna 2014 Mabel dias conceição andrade plano de estágio curricular obrigatório i- gestão Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Ensino de Arte e Música, Ensino de Matemática na Educação Infantil, Ensino de Natureza e Sociedade, Seminários V, Estágio Curricular…

acesso a estes diferentes gêneros textuais, como a biblioteca escolar ou uma banca de jornal. Um ponto importante que é destacado por Vigotski (op. cit) é de que a escrita deve ser ensinada naturalmente. Nesse sentido, o autor contrapõe-se a um trabalho com a escrita pautado em uma habilidade motora, o ensino deve levar em conta que a escrita é uma atividade cultural complexa. Segundo o autor: [...] a escrita deve ter significado para as crianças, que uma necessidade intrínseca deve…

aprovado direto quando o aluno não tem um bom desenvolvimento em sala de aula e não é retido, certamente acarretará atrasos. Outros casos como as diferenças no tipo de aprendizagem, demonstram que cada criança tem um ritmo para aprender. Neste trabalho apresentaremos os níveis de alfabetização dentro de uma sala de aula e quais fatores faz com que ocorram estes níveis podendo trazer conseqüências no futuro para estas crianças. As possíveis mudanças na progressão continuada a serem…

pedagógica. Constatamos que o processo de desenvolvimento ocorre de forma diferente para cada turma e para cada criança, alcançando determinados estágios em momentos diferentes. Para uma formação ser qualificada, o profissional deve desenvolver seu trabalho no estágio supervisionado com eficiência e responsabilidade. No estágio tivemos uma experiência ótima com uma visão bem ampla referente à profissão como docente. A metodologia adotada pela professora durante o estágio em sala de aula…

Orientadora do Pacto do Municpio de Selvria e a Coordenadora local Aparecida Perptua Rodrigues da Silva do continuidade s aes do PNAIC/UFMS, no ano de 2014 fizemos uma reflexo sobre o desenvolvimento do Pacto no ano anterior como foram nossas formaes, aes o desenvolvimento da proposta de atividades do ano de 2013. Chegamos concluso que temos que acompanhar mais de perto os trabalhos dos professores alfabetizadores em alguns pontos, para que tenhamos um ensino de melhor qualidade nas…

2000, 111,88%. Em 2010, 54,83% dos alunos entre 6 e 14 anos de Jequié estavam cursando o ensino fundamental regular na série correta para a idade. Em 2000 eram 37,17% e, em 1991, 17,18%. A proporção de crianças de 11 a 13 anos frequentando os anos finais do ensino fundamental cresceu 117,69% entre 2000 e 2010 e 101,39% entre 1991 e 2000. A proporção de jovens entre 15 e 17 anos com ensino fundamental completo cresceu 88,83% no período de 2000 a 2010 e 151,50% no período de 1991 a…

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) e tem formações semanalmente juntamente com um grupo de professoras na sua cidade. Questionada sobre o que faz um aluno aprender, ela responde que são os hábitos familiares, de estudo, responsabilidade, comprometimento com a escola. O que motivou a escolha desta escola e desta turma não foi somente por razões territoriais, já que resido no mesmo bairro da escola, mas também porque trabalho na própria escola e conheço bem a…

Organização e contribiução - 6º semestre Maceió 2013 ESTÁGIO CURRICULAR obrigatório ii-EDUCAÇÃO INFANTIL Organização e contribiução - 6º semestre Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR -Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Obrigatório II – Educação Infantil- 6º. Semestre. Tutor Eletrônico:Valéria Miatto Tutor de Sala: Roseany .Maria Araújo de Almeida

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ALESSANDRA APARECIDA GHIROTTO RU 368235 RAFAELA BATISTA DE FIGUEIREDO RU 381920 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relátório de Estágio Supervisinado- Diversidade Cultural apresentado à UTA Educação e Trabalho fase I, no Curso de Licentiatura em Pedagogia, Turma 2013/07. Tutor Local: Maria de Lourdes Gribner