Trabalho E Profissão Docente

desses alunos em relação ao curso que frequentam e qual identidade construíram como parte do imaginário que compõe o ethos. Verificamos que o curso de licenciatura pesquisado pouco contribui para a construção de uma identificação dos alunos com a profissão de professor de Biologia e/ou Ciências e, apesar de constituir-se em um curso de formação para tal, acentua a construção da imagem do cientista- pesquisador nas áreas básicas da Biologia. Palavras-chave: Formação inicial de…

de informações que ainda são desconhecidas em parte pelo docente, esse artigo busca uma melhor compreensão da visão que se tem das diferenças relativas do conhecimento acabado; a partir dessas diferenças relativas ao espaço da escola e do mundo o professor é um ser que precisa continuamente de novos saberes para aprimorar suas práticas educacionais de forma que a educação a distancia oportuniza o acesso às informações onde quer que o docente esteja com qualidade, dinamismo e interação…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CAMPUS DE ARAPIRACA - SEDE DISCIPLINA: PROFISSÃO DOCENTE PROFESSORA: MARIA FERNANDA DA SILVA ALVES PERSPECTIVAS HISTÓRICAS DO TRABALHO DOCENTE AULAS 2 E 3 quarta-feira, 24 de julho de 13 PERSPECTIVAS HISTÓRICAS DO TRABALHO DOCENTE EDUCAÇÃO Inicialmente: impregnação cultural (produzir e transmitir simultaneamente; A partir do século XV a. C.: prática sistematizada; Início de tudo: Grécia e Roma (civilização ocidental). quarta-feira, 24 de

2013/2014 Universidade de Aveiro – Sociologia das Organizações Docentes: Prof. Cristina Gomes e Prof. Teresa Carvalho Rita Lima, nº mec. 64460 [RELATÓRIO INDIVIDUAL] [Relatório crítico sobre todos os temas desenvolvidos ao longo do semestre] 2013/2014 [RELATÓRIO INDIVIDUAL] ÍNDICE Pág. Índice 2 Introdução 3 1. Introdução (Sociologia e Sociologia das Organizações: análise do 5 campo científico; Análise crítica do conceito de organização) 2. A…

analisa a formação inicial do profissional docente, a importância e a necessidade de sua constante capacitação, aperfeiçoamento e qualificação profissional. Descreve ainda, aspectos do perfil do profissional docente requerido pela sociedade a partir dos novos desafios e paradigmas educacionais existentes no século XXl. Enfoca especificamente a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) no que diz respeito à formação inicial e continuada dos profissionais docentes, a maneira, onde e…

professores da Escola Profª Maria Augusta Russo dos Santos, quanto a formação docente para o sucesso escolar. Vera Lúcia Alves Costa Resumo: O presente artigo tem como finalidade apresentar o ponto de vista dos professores da Escola Francisco Correia Lima sobre a formação docente e sua colaboração para o sucesso do aluno através da aprendizagem. O objetivo é refletir sobre as dimensões experiencial, reflexiva e ética do trabalho do professor, tendo como ponto de partida as necessidades…

RESUMO Este artigo tem por finalidade analisar e interpretar a relação existente entre a formação continuada do professor de Sociologia e a qualidade na educação. Parte da compreensão de que a formação continuada, pautada na participação direta dos docentes e consequentemente de todos os atores envolvidos no processo de ensino-aprendizagem, facilitam o processo de uma educação com qualidade e pode nos servir como referência, promovendo assim, um projeto coletivo que resulte numa…

das doenças se manifestarem. A saúde do docente se sabe que não vai nada bem, mas não é capaz de definir que não funciona e o por que não anda bem. Em casos mais graves, os sintomas acabam fazendo com que os profissionais da educação, no Estado de São Paulo, que é a maior rede do país, com 250 mil professores, são registrados 30 mil faltas por dia, segundo pesquisa da revista Nova Escola abril de 2010, acabam se afastando de suas atividades. O estresse docente acaba ocasionando um ensino…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A ESCOLHA PELA ATUAÇÃO DOCENTE EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Larisse Regina de Souza Castro* Maria do Socorro C. de Lima** Resumo O presente artigo, partindo de reflexões sobre o papel do professor, tem por objetivo discutir as diversas razões pelas quais os alunos do curso de Licenciatura Plena em Ciências Biológicas da Universidade Federal do Pará optaram pelo curso, se possuíam conhecimento sobre o papel do professor e se pretendiam…

qual passa o professor, os vários significados do que é ser profissional e as ambigüidades e contradições que estão subjacentes na aspiração à profissionalidade. Na segunda parte – Modelos de professores: em busca da autonomia profissional do docente –, são discutidos três modelos tradicionalmente aceitos com respeito à profissionalidade dos professores, a saber: o especialista técnico, o profissional reflexivo e o intelectual crítico. E por fim, na terceira e última parte – A autonomia