Trabalho E Profissão Docente

dos especialistas inter- nacionais à pobreza dos programas de formação de professo- res; do excesso do discurso científico-educacional à pobreza das práticas pedagógicas e do excesso das “vozes” dos profes- sores à pobreza das práticas associativas docentes. Não recu- sando um pensamento “utópico”, o autor critica as análises “prospectivas” que revelam um “excesso de futuro” que é, ao mesmo tempo, um “défice de presente”. Palavras-chave Educação – Discursos – Professores –…

CITANDO: AS RELAÇÕES ENTRE OS SABERES PEDAGÓGICOS DO PROFESSOR NA FORMAÇÃO DOCENTE OTÍLIA MARIA A. N. A. DANTAS UFRN/CERES/DEDUC  Quais os sentidos que os docentes dão aos saberes da prática pedagógica?  Quem são esses docentes?  Que expectativas alimentam sobre a formação docente?  Como os docentes estabelecem relações entre os saberes da prática pedagógica e a formação docente? CONTEXTO E SUJEITOS DA PESQUISA PROFESSORES FORMADORES ENTREVISTADOS POR…

prático do professor, incluindo tantos os processos cognitivos como os afetivos que de algum modo se interpenetram, determinando a atuação do professor (GIMENO, 1988, p.61). Compreender o docente como um profissional transmissor de conhecimentos é ultrapassado e vem sendo questionado, uma vez que a formação docente ultrapassa as fronteiras do senso comum. É nesse espaço universitário que acontece a formação do professor, e onde as práticas pedagógicas se intercruzam de uma maneira…

pela escolha de uma carreira já se inicia e é algo bastante discutido e incentivado pelas famílias, escolas e principalmente pela sociedade. A partir disso despertam as dúvidas diante de cada profissão e a insegurança para fazer a escolha. O artigo “Alunos do ensino médio e atratividade da carreira docente no Brasil” foi escrito em 2010 pelas pesquisadoras Gisela Lobo e Marina Nunes, em conjunto (com apoio ou com a orientação) com a professora Patrícia Cristina Albieri. É um tema…

Ott Prof.ª Mara Manske Pedagogia (PED 0022) – Trabalho de Graduação 29/11/2012 RESUMO Através deste trabalho de pesquisa acadêmica, buscamos informações e formações frente a Formação e Profissionalização Docente, uma vez que não se pode mais ensinar como alguns anos atrás. O professor precisa renovar-se diante de tantas mudanças que hoje o profissional da educação vem encontrando em sala de aula em seu dia a dia. Para tanto, o presente trabalho de pesquisa, fala em um primeiro…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como tema "Educação e contemporaneidade: Contradições e perspectivas de mudanças na formação do educador". Tendo como objetivo mostrar as perspectivas cientifica sobre a educação e seu entendimento, englobando também, assuntos com contextos históricos e sociólogos em que estamos inseridos. Os objetivos específicos deste trabalho são proporcionar reflexões metódicas sobre as contradições do ser professor no contexto atual; mostrar as realizações e…

relacionado à dor do profissional que perde sua energia no trabalho, por se ver entre o que poderia fazer e o que efetivamente consegue fazer. Esta síndrome pode acometer o professor por uma série de fatores, que são: o descaso das autoridades do Estado – a marginalidade dentro ou fora da instituição de ensino, violência física e psicológica, a limitação do direito de ir e vir, desrespeito ao trabalho do docente. Identificar em que medida a formação docente pode ser um dos motivos que…

[pic] FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS – UNITINS CURSO: Pedagogia DISCIPLINA: Trabalho de Conclusão de Curso – TCC O PROFISSIONAL Docente Na Educação Infantil: Ensino e aprendizagem com qualidade. Grupo: Ação & Ação Integrantes ANA MARIA SOUZA GASPAR MICHELON ERENI ROSA DE JESUS GILDA BARBOSA DOS SANTOS RAIMUNDA LOPES SIQUEIRA Professores Avaliadores: Cidade: Ariquemes O PROFISSIONAL DOCENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENSINO E APRENDIZAGEM COM QUALIDADE1

Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – INEP, apenas no Ensino Médio e nas séries finais do Ensino Fundamental o déficit de professores com formação adequada à área que lecionam chega a 710 mil. Segundo a FCC (2010) a profissão docente no Brasil possui baixa atratividade, é desvalorizada socialmente é desgastante e mal remunerada. Em virtude dessa situação o Governo Federal em 2007 lançou o Plano de Desenvolvimento da Educação - PDE que além de apresentar um bom…

carreira docente. A valorização da educação está dissociada da profissão de professor, falando-se muito na importância do docente, mas sem a discussão em igual proporção de aspectos ligados a formação, carreira e condições de trabalho, sem esse olhar atento, a escola vai perdendo suas equipes. Entre os fatores para o abandono da profissão estão os baixos salários, violência no ambiente de trabalho, problemas físicos e psicológicos, cobrança por resultados, desvalorização da profissão…