Trabalho E Profissão Docente

DO LIVRO: “ SABERES PEDOGÓGICOS E ATIVIDADE DOCENTE” Palmares, 19 de novembro de 2012. INTRODUÇÃO Este artigo trata de uma pesquisa cujo objetivo é compreender o processo de construção dos saberes docentes dos professores universitários em início de carreira, sob as influências dos contextos institucional e social. Conforme indicam os estudos, os professores universitários têm exercido uma prática docente numa condição individual e isolada, aprendem a sê-lo…

muitas vezes a função de educar pertinente aos familiares do que de ser realmente, mediador do conhecimento. No entanto, a profissão docente é atualmente percebida como mal remunerada e pouco valorizada pela sociedade. Trata-se, portanto, de uma situação paradoxal: ainda que o Estado seja obrigado a garantir educação de qualidade para as novas gerações, a carreira docente aparenta ser cada vez menos popular e mais fragilizada. Dessa maneira,é notória a influência que um professor…

Práticas escolares: representações sociais sobre o trabalho do professor da educação infantil Aprender a ser professor na educação infantil, nos dias de hoje, não é uma tarefa fácil que se conclua após estudos referentes a conteúdos e técnicas de ensino. É preciso uma formação que atenda as especificidades do atendimento a crianças pequenas, pautada no binômio cuidar e educar. Necessita-se de uma aprendizagem por meio de situações práticas, que aconteça continuamente ao longo da vida,…

MELO,Kátia Maria Silva de, SILVA, Juliana Maria da. A constituição da profissão docente em Alagoas nas últimas décadas do império In: COLÓQUIO INTERNACIONAL: Educação e contemporaneidade, 7., 2013, São Cristovão, SE. p.1-6. Disponível em <http://educonse.com.br/viicoloquio/> As últimas décadas do Império foram marcadas pela necessidade de educar a classe popular, sendo a instrução uma forma de controlar o povo e indicar os caminhos a seguir. As primeiras escolas funcionavam nas…

profissionais capazes de desempenhar não só atividades técnicas voltadas para a área de informática, mas também de atuar como docente do ensino fundamental, médio e técnico neste campo de atuação. É nesse contexto e para atender a essa demanda que o IF SERTÃO PE- Campus Petrolina implantou o Curso de Licenciatura em Informática com o perfil de “formar profissionais docentes que atuem na formação de usuários nas diversas organizações, no ensino fundamental, médio e profissional, de…

formação do profissional docente no século XXI é um processo de transformação, como ocorre no brasil nesse milênio a singularidade das novas competências e o saber torna o mesmo um profissional qualificado, mas sabemos que a formação técnica por si só de modo singular não assegura uma boa preparação profissional do docente, mas também conta a experiência do professor no dia-a-dia na escola, seu tempo de convivência, tornando desse cotidiano um importante trabalho docente. Essas reflexões…

2.4. Adoecimento funcional O mal-estar docente é analisado à luz de várias teorias e perspectivas, buscando compreender todas as variáveis que o atingem na escola em sua função docente, transformando sua profissão ainda mais difícil no exercício da docência. Nesta perspectiva para descobrir os principais fatores do mal estar docente o grupo questionou os professores se tais requereram alguma licença ou atestado médico relacionado ao exercício da docência e assim que impedisse de…

sociedade e os próprios docentes fazem dessa profissão. No Século XX, houve um esforço para definir como pacíficos, ordeiros, portadores de grande qualidades para o exercício da profissão, dotados de autonomia pedagógica, mas suficientemente separados do restante da sociedade, de modo a não se envolverem em agitações políticas. Com as mudanças de todo o edifício do Estado – nação no fim do século XX agora o professor ao invés de ter qualidade deve ter “atitude” frente ao seu trabalho.…

especialistas internacionais à pobreza dos programas de formação de professores; iii) do excesso do discurso científico-educacional à pobreza das práticas pedagógicas; iv) do excesso das “vozes” dos professores à pobreza das práticas associativas docentes. Não recusando um pensamento “utópico”, o autor critica as análises “prospectivas” que revelam um “excesso de futuro” que é, ao mesmo tempo, um “défice de presente”. RESUME Rédigé à la suite d’une Conférence donnée à l’Université…

FORMAÇÃO DOCENTE E PROFISSIONAL DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO Luís Alves da Silva Resumo Neste trabalho procuramos discutir e apresentar algumas questões referentes ao trabalho docente. Não simplesmente o ministrar ou dar aulas mas, a questão da profissionalização. Iniciamos por um digressão sobre o professor e a profissão e tentamos alinhavar algumas competências que quem se dedica à docência deve desenvolver para se constituir num docente profissional, um professor que, além de…