Trabalho Do Professor De Historia

trabalhados. • Dramatização de histórias infanto-juvenil. • Reescritas de fábulas. • Criação de histórias apoiadas em imagens. • Criação de histórias em quadrinhos. • Uso de vídeos. 5- Culminância A culminância do projeto será no período de maio a julho de 2011, incluindo algumas tarefas no projeto do Dia das Mães, envolvendo o tema meio ambiente. 6- Avaliação Será feita através da análise dos trabalhos produzidos,…

PROCEDIMENTOS NO ENSINO DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO O ensino de História visa estimular o aluno a construir seu próprio conhecimento histórico, incentivando-o a relacionar o passado com o presente, fazendo que estes tenham a capacidade de entender a sociedade do passado, relacionado-a com a do presente, aumentando o seu domínio sociocultural, tornando-os cidadãos capazes e críticos. Tal empreitada deve estar pautada em uma relação de amizade entre professor e…

Analise dos livros: O primeiro texto, “Ensinar História no século XXI: EM busca do tempo entendido”, de Marcos Silva e Selva Guimarães Fonseca, traz a tona reflexões sobre as questões dos currículos de história na educação básica em um contexto global e multicultural de que vivemos. Os autores abordam a preocupação do estado e de alguns setores sociais em reconhecer o pluralismo no interior da sociedade brasileira e a educação escolar como um espaço de afirmação de identidades…

questionário sobre o assunto, e se possível faremos a correção nesta mesma aula. RECURSOS *LIVRO DIDÁTICO *VISITA AO MUSEU *VISITA A COMUNIDADE QUILOMBOLA *QUADRO NEGRO *USO DE OUTROS LIVROS *AVALIAÇÃO COM OU SEM CONSULTA *RELATORIOS *TRABALHO EM GRUPO *PARTICIPAÇÃO DO ALUNO ATIVIDADE 1 A alimentação dos escravizados era pouca e da má qualidade. Isso contribuía para a ocorrência de problemas de saúde, como desnutrição e…

e Prática de Ensino Agudos, Abril de 2013 Introdução : A disciplina de Didática do Ensino pretende contribuir para formação do professor, mediante a compreensão das especificidades do trabalho docente, na situação institucional formativa e curricular do ensino. Supõe compreender o trabalho docente, tanto na perspectiva da construção de saberes sociais, pedagógicos e docentes subentendidos, construídos nas diversas relações pedagógicas no contexto…

ensino-aprendizagem de História 1.2 Campus de Origem: Catende-PE 1.3 Público Alvo: Professores da Rede Pública e Particular do município de Catende-PE 1.4 Coordenadores do Projeto: Ana Kelly da Silva Neres Letícia Renata Correia da Silva Lorenna Raffaella Gomes da Silva Lima Maria José da Silva Filha 2. DADOS DO PROJETO: 2.1 Objetivos Objetivos Gerais Reconhecer a importância da utilização de recursos tecnológicos na disciplina de…

Curitiba Jocieli Paes, RU 531878, 2010/05 Atividade de Portfólio – UTA Historicidade Curitiba 2010 Faculdade Internacional de Curitiba Jocieli Paes, RU531878, 2010/05 Atividade de Portfólio – UTA Historicidade Trabalho de Portfólio apresentado a Unidade Temática de Historicidade, Para o Curso de Pedagogia á distância da Faculdade Internacional de Curitiba.

ATIVIDADE TEÓRICO-PRÁTICA Atividade de Campo CURSO: LICENCIATURA EM HISTÓRIA DISCIPLINA: PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA IV CIRCUITO: 13 PERIODO: 4° APRESENTAÇÃO: Caros (as) Estudantes, Buscando impulsionar a reflexão e discussão sobre a docência de História no Ensino Médio, em Pesquisa e Prática Pedagógica IV, você terá a oportunidade de promover a análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais de História do Ensino Médio, desenvolver a análise documental dos planos de…

distancia Especialização em educação infantil. Maristela Martins Garcia da Cruz A importância da leitura na educação infantil O desenvolvimento da criança de 0 a 5 anos. Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade norte do Paraná (UNOPAR) , como Requisito…

Trabalho Individual (Síntese reflexiva)SOBRE A INTERDISCIPLINARIDADE Atualmente uma das temáticas que vêm sendo discutida no cenário educacional é o trabalho feito com a interdisciplinaridade, onde o professor passa a contextualizar de maneira significativa as diferentes áreas curriculares estudadas. Essa diversidade de informação que circula no âmbito do sistema de ensino, muitas vezes deixa o professor preocupado em saber como direcionar suas práticas pedagógicas de maneira…