Trabalho Discriminação E Preconçeito No Espaço Escolar

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 estereótipos, preconceito e discriminação. 4 3 Preconceitos e discriminação no espaço escolar. 8 CONCLUSÃO 14 REFERÊNCIAS 17 APÊNDICES 18 APÊNDICE A – Internet (Google e Biblioteca Digital Unopar) 18 1 INTRODUÇÃO Com o avanço da sociedade temos a obrigação de avançar no sentido de humanização das nações, evitando

mostrando uma analise para se verificar como funciona a invisibilidade do preconceito racial nas escolas. Prosseguirmos, mostrando como a lei proíbe a discriminação racial, e essa proibição gera discursos hipócritas, simulações, disfarces, tudo para negar o inegável: o Brasil é um país preconceituoso. É esta busca, em explicar tais paradigmas que tornam a presente pesquisa educativa. Palavras-chave: Discriminação racial; Relações Raciais na escola; professor; racismo.

INTRODUÇAO Este trabalho apresenta o preconceito racial como uma doença insidiosa moral e social que afeta os povos e as populações de todo o mundo. É diagnosticada pela catalogação dos seus vários sintomas e manifestações que incluem o medo, a intolerância, a separação, a segregação, a discriminação e o ódio. Apesar de todos estes sintomas de preconceito racial serem manifestados, a única causa subjacente do preconceito racial é a ignorância. Historicamente, uma raça

ROSÂNGELA SOBREIRA GOMES CARDOSO RA: ETAPA 1 Descriminação Racial no Brasil O Preconceito Racial É o modo de pensar, em que se da grande importância à noção da existência de raças humanas diferentes e superiores umas às outras. Como por exemplo: pessoas de peles claras e pessoas de peles escuras ( negros e brancos). Racismo-> é a ideologia que postula a existência de hierarquia entre grupos humanos, que no caso em tela pode ser traduzida na pretensão da existência de certa…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2JUSTIFICATIVA 4 3OBJETIVOS 5 3.1 GERAL 5 3.2 ESPECÍFICOS 5 4 DESENVOLVIMENTO 6 5 CRONOGRAMA 7 6 CONCLUSÃO 8 7 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO O preconceito e a discriminação racial estão enraizados no ambiente escolar desde os primórdios da humanidade. No entanto, estão garantidos na Constituição da República Federativa do Brasil e na Declaração Universal dos Direitos Humanos, artigos 5º e 7º, respectivamente, que todos são iguais

a semente de uma discussão sobre um dos papéis da escola, qual seja, o de ampliar as possibilidades e diminuir as diferenças para a gera- ção presente e para as futuras. Neste sentido, o currículo, comprometido com seu tempo e entendido como espaço de cultura, favorece a construção da identidade, o desenvolvimento da capacidade de agir com autonomia e com consideração ao outro, entrelaçados pela incorporação à diversidade. A partir dessa base, valores e responsabilidade são…

1 INTRODUÇÃO Ao longo deste trabalho explanarei um plano de ação que será desenvolvido em sala de aula, com alunos da Educação Infantil, por acreditar que, quanto mais cedo começarmos a trabalhar em busca do respeito mútuo, melhores serão os resultados. Como o trabalho pedagógico pode contribuir para a formação de sujeitos menos preconceituosos? Quais ferramentas podem ser utilizadas dentro do espaço escolar, para tornar compreensivo para nossos alunos, que todos os

e conseqüências da discriminação ocorrida no ambiente escolar, apontando possíveis soluções para diagnosticar e intervir no problema, promovendo assim um espaço de ensino e aprendizagem mais harmonioso tanto para alunos quanto para professores e comunidade escolar em geral. Justificativa Vivemos em um mundo cada vez mais discriminador onde as pessoas classificam-se por classe social, cor da pele, condições físicas e psicológicas, religiosidade e sexualidade. No âmbito escolar, os…

Simão - UFCG Zildene Francisca Pereira - UFCG GT 12: Formação de professores e educação para a diversidade Resumo Discutimos, neste projeto, a abordagem da temática racial, objetivando analisar como crianças da Educação Infantil lidam com o preconceito em sala de aula e refletir como as crianças constroem a sua identidade e consciência racial. Na perspectiva de que a criança é um ser em construção faz-se necessário desenvolvermos práticas pedagógicas que envolvam essa temática,…

O presente trabalho tem como tema central o preconceito racial no contexto escolar. Investiga as relações preconceituosas e excludentes que permeiam o cotidiano escolar e a forma com essas ações influenciam na formação identitária do aluno negro e na construção de sua aprendizagem. Os principais objetivos desse trabalho foram materializar a discriminação e o preconceito presentes no contexto escolar e a influência que exercem, na autoestima dos alunos negros, bem como a indiferença e…