processo de aquisição de material e serviços

motivação, a satisfação e o bem estar da força de trabalho, criando um ambiente propício à participação e ao desenvolvimento das pessoas. "Embora as organizações visualizem as pessoas como recursos, portadoras de habilidades, capacidades, conhecimentos, motivação de trabalho, comunidade etc., nunca se deve esquecer que as pessoas são pessoas, isto é portadoras de características de personalidade, expectativas, objetivos pessoais, histórias particulares Está relacionado ao conceito de aprender e trabalhar em grupo num enfoque inovador. Cria veículos que favorecem intervenções, provoca o pensar e a descoberta de soluções, não sendo um processo individualizado. É uma estratégia particularmente útil na formação continuada, na qual os beneficiados em geral são adultos e trazem consigo uma diversificada gama de conhecimentos e experiências previamente adquiridos/construídos, além de terem, em geral, grande diversidade de interesses. A aprendizagem colaborativa favorece uma combinação dos objetivos pessoais com os objetivos coletivos, que poderíamos chamar “objetivos do curso Aprendizagem Colaborativa é considerada um recurso, uma ferramenta na área da educação ou uma estratégia, onde os participantes trazem experiências e conhecimentos diversificados, previamente adquiridos ou construídos e interagem para criar um conhecimento compartilhado Aprendizagem Colaborativa também pode ser definida como uma situação de aprendizagem durante a qual os envolvidos…

potencialidades De pessoas Portadoras de necessidades especiais, condutas típicas ou altas habilidades, que É oferecida, segundo a secretaria de Educação Especial, preferencialmente na rede regular De ensino. A Educação Especial atinge todos os níveis de ensino, desde a educação infantil ao Ensino superior. Esta modalidade de Educação é considerada como sendo um montante de Recursos educacionais e de estratégias de apoio que estando à disposição de todos os alunos Também…

INCLUSÃO: UM DIREITO DE TODOS Kátia Soane Santos Araújo Tânia Maria Hetkowski RESUMO A inclusão é o processo de inserção de pessoas com deficiência no âmbito social. O alicerce para essa integração é a escola, as políticas públicas garantem essa implantação baseada em Leis que lutam pela igualdade e pelo direito à educação para todos. A LDB/96 assegura esse direito às pessoas com necessidades educacionais especiais, exigindo adequação de currículos, métodos, técnicas e recursos…

INCLUSÃO: UM OLHAR SOBRE A PESSOA PROTADORA DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NUMA VISÃO INTERCULTURAL. Vareli Simas de Souza Resumo: As escolas abertas para todos os tipos de alunos, construídas à luz dos princípios da inclusão, diferem, substancialmente, das formas antigas de inserção escolar de pessoas com deficiência. Este novo processo requer mudanças de atitudes perante o trabalho com alunos portadores de necessidades educativas especiais. Este foi o assunto que…

educação. Palavras – chave: educação especial, inclusão, pessoas com necessidades educacionais especiais. ____________________________ Graduada em Educação Física pela Universidade Moura Lacerda, pós – graduando em Educação Especial e Inclusão, pela Faculdade de Pinhais – FAPI. jpm.aurora@gmail.com posinclusao@fapi-pinhais.com.br A/C Profa. Mestre Rita Gonçalves 1. INTRODUÇÃO A inclusão social é considerada como o processo no qual a sociedade se adapta para…

Inclusiva vem crescendo muito e está baseada no pressuposto de que todas as pessoas tem direito a educação de qualidade, embora no Brasil atual isso parece ser impossível, por isso é necessário uma mudança nos sistemas educacionais para atender as necessidades dos educandos. Sendo assim entra em discursão o tema “diversidade“ nesse contexto dou enfoque ao papel do Professor de História na Defesa de uma Educação Inclusiva. Pois ele é o agente do processo educativo, que está a todo o…

CRISTOVAM SOARES SABINO RA 19222238 SALVADOR DOS PASSOS BOMFIM FILHO RA 19222678 CLAUDINÉIA RICARDO PINHEIRO RA 19223267 A INCLUSÃO E O PROCESSO EDUCATIVO NA DIFERENTE VISÃO DE APRENDIZAGEM DO PORTADOR DE NECESSIDADES ESPECIAIS ARARAS 2010 VANESSA NUNES ARRAES RA 19222383 VALÉRIA DA SILVA BRITO RA 19222382 CRISTOVAM SOARES SABINO RA 19222238 SALVADOR DOS PASSOS BOMFIM FILHO RA 19222678 CLAUDINÉIA RICARDO PINHEIRO RA 19223267 …

______________________________ PROFESSOR(A)  Dedico este trabalho primeiramente a Deus. Obrigado senhor por tudo de bom e maravilhoso que acontece a minha volta. Dedico a minha famlia, meus filhos, meu marido enfim, obrigado a vocs pelo aceite de minha ausncia, obrigado pelo incentivo em realizar mais este sonho. Obrigado pelas palavras de apoio e carinho dedicadas a minha pessoa. Amo vocs todos AGRADECIMENTOS Agradeo a Deus pela fora, pelos momentos de alegria, pelas graas obtidas.…

Educação especial inclusiva No século XX, na década de 60, houve marcante interação da sociedade com a pessoa com necessidades educacionais especiais. O conceito de integração se referia à necessidade de modificar a pessoa com necessidades educacionais especiais, de maneira que esta pudesse vir a se identificar, com os demais cidadãos, para então poder ser inserida, associada, a convivência igualitária em sociedade. Com o conceito de integração, o integrar constituía localizar…

talher,interagindo,participando.Momentos felizes para todo o grupo Toda criança merece total apoio e incentivo no seu desenvolvimento, seja físico, intelectual ou motor e que se faz necessário observar qual a melhor metodologia para transmitir este conhecimento. Mais ainda a criança que é portadora de deficiência. Ela necessita de uma atenção especial para que se desenvolva integralmente. Por isto, através do projeto de pesquisa iremos pesquisar as ações relacionadas com atividades de…