O Papel do Professor de História na Defesa de uma Educação Inclusiva

O Papel do Professor de História na Defesa de uma Educação Inclusiva

INTRODUÇÃO

A Educação Inclusiva vem crescendo muito e está baseada no pressuposto de que todas as pessoas tem direito a educação de qualidade, embora no Brasil atual isso parece ser impossível, por isso é necessário uma mudança nos sistemas educacionais para atender as necessidades dos educandos. Sendo assim entra em discursão o tema “diversidade“ nesse contexto dou enfoque ao papel do Professor de História na Defesa de uma Educação Inclusiva. Pois ele é o agente do processo educativo, que está a todo o tempo, através de seus estudos e pesquisas em contato uma grande diversidade cultural e com pessoas de diversos modos de vida, modos esses de pensar, de agir, de ser, de ter fé entre outros, e até mesmo pessoas portadoras de necessidades especiais. Pois diferentes de outros professores o professor de História não ensina regras, formulas, raciocínios, mas faz germinar o saber em seus alunos de forma crítica e aprendendo as respeitar as diversidades de seu próximo. E por estar literalmente ligado a diversidade torna se mais fácil o desenvolvimento de seu trabalho no dia a dia. Uma proposta de uma educação inclusiva não envolve somente o professor de história ,mas toda a escola que se identifique com princípios educacionais Humanistas e cujos e cujos os professores tenham um perfil que seja compatível com esses princípios. Dentro dessa abordagem faço o seguinte relato: as escolas precisam reconhecer e acelerar o processo de diversidade cultural e inclusão de portadores de necessidades especiais, atendendo cada um de seus alunos e suas diferenças individuais, dando oportunidade para que todos aprendam de maneira significativa. A perspectiva de Educação para todos constitui um grande desafio. E enfrentar esse desafio é a condição essencial para atender as expectativas de democratização de educacional do país. Diante dessa perspectiva cabe ao acadêmico de Licenciatura em História,