Trabalho De Praticas Integradoras De Letras

greco-romano, com a ideia de democracia, de participação popular nos destinos da coletividade, de soberania do povo e de liberdade do indivíduo. As Cidades Estado (ou Estados Nacionais) se constituíam em espaços públicos comunitários, onde se contemplava a prática da cidadania. Na Grécia, por exemplo, constata-se uma relação extremamente importante entre educação e cidadania. Os gregos estabeleciam, de modo consciente, um ideal de cultura como princípio formativo do ser humano. Mediante…

Legitimados UNIVERSAIS e 6 Legitimados ESPECIAIS. O vínculo de pertinência temática (interesse de agir) LEGITIMADO PASSIVO (art. 6º, Lei 9882/99): “Apreciado o pedido de liminar, o relator solicitará as informações às autoridades responsáveis pela prática do ato questionado, no prazo de 10 (dez) dias.” CONDIÇÃO DA AÇÃO O PRINCÍPIO DA SUBSIDIARIEDADE (art. 4°, §1°, Lei 9882/99): “Não será admitida argüição de descumprimento de preceito fundamental quando houver qualquer outro…

na época uma cartilha que carregávamos com muito carinho devido a varias histórias que nos encantava, que achávamos o máximo. E nela continha histórias que ficarão marcadas para sempre, e lembro-me de uma até hoje a da macaquinha Mimi da família da letra “M”. Adorávamos quando a professora juntava a consoante com a vogal e cantava uma musiquinha das famílias das silabas como, ela lia com a turma parecia um coral, por exemplo: t com a = ta, t com e = te, t com i = ti, t com o = to, t com…

FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIA, EDUCAÇÃO E LETRAS TCC CURITIBA 2011 KÉSIA ROBERTA GONÇALVES Educação Ambiental [pic] CURITIBA 2011 Assunto: Educação Ambiental no Ensino Fundamental Tema: Análise sobre as Metodologias utilizadas e o resultado das práticas da Educação Ambiental em uma escola…

AS DIMENSÕES HISTÓRICAS DO ÓCIO E SUA CONTRIBUIÇÃO NA EDUCAÇÃO SOCIOCULTURAL DOS JOVENS. Tereza Maria da Silva Ferreira[1] 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho busca pesquisar de que forma o ócio está relacionado às diferentes práticas educativas e expressões na identidade cultural dos jovens, tecendo algumas considerações no que se referem às dimensões educativas, culturais e históricas do ócio, elemento essencial na reflexão e construção de si. Diante disso,…

As escolas abertas para todos os tipos de alunos, construídas à luz dos princípios da inclusão, diferem, substancialmente, das formas antigas de inserção escolar de pessoas com deficiência. Este novo processo requer mudanças de atitudes perante o trabalho com alunos portadores de necessidades educativas especiais. Este foi o assunto que alavancou este estudo, que é o relato de uma experiência vivenciada na sala do 3º ano do Ensino Fundamental da Escola de Educação Básica Professora…

CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PIAUÍ CAMPUS- PICOS DIREÇÃO DE ENSINO SUPERIOR CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA APROXIMAÇÃO DA PRÁTICA EDUCACIONAL Á DOCÊNCIA: TEORIA INTERLIGANDO A PRÁTICA PICOS, 2013 RONALDO DA SILVA BORGES APROXIMAÇÃO DA PRÁTICA EDUCACIONAL Á DOCÊNCIA: TEORIA INTERLIGANDO A PRÁTICA Esse relatório faz parte da disciplina estágio supervisionado IV do Curso de Química para obtenção de nota na Modalidade- Licenciatura

interativo e reflexivo que envolve habilidades, conhecimento e valores sobre o mundo. Uma importante fonte de pesquisa sobre brincadeiras é observar as crianças brincando Eixo principal: em torno do qual o brincar deve ser incorporado em nossas práticas é o seu significado como experiência de cultura. Organizar rotinas que propicia a iniciativa, a autonomia e a interação entre as crianças. Centrando a ação pedagógica no diálogo com as crianças, incorporando a dimensão humana do…

PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO SÉRIE MAIS EDUCAÇÃO CADERNOS PEDAGÓGICOS ALFABETIZAÇÃO ENTRE LETRAS, IMAGENS, SÍMBOLOS, MOVIMENTOS E MUSICALIDADE: A LEITURA E A ESCRITA As crianças são facilmente alfabetizáveis. Emília Ferreiro Algumas palavras necessárias... Este caderno compõe o conjunto de textos do macrocampo Acompanhamento Pedagógico. Embora se apresente, separadamente, na sua forma física, articula-se com a proposta, compartilha das ideias, dos projetos que envolvem as diferentes…

individuo, beneficiando não só a relação aluno/aluno, mas sensibilizando as crianças a respeitar as regras, a opinião do outro, assim como usar os movimentos corporais para se desenvolver. É brincando que a criança aprende o valor do grupo como força integradora e o sentido da competição e da colaboração consciente e espontânea. O primeiro contato com a temática deu-se através da disciplina Fundamentos de Artes e Educação Física, que proporcionou um novo campo de discussões e…