Trabalho De Praticas Integradoras 6 2 Letras

PROINFANTIL Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Secretaria de Educação a Distância Programa de Formação Inicial para Professores em Exercício na Educação Infantil COLEÇÃO PROINFANTIL MÓDULO IV unidade 3 livro de estudo - vol. 2 Karina Rizek Lopes (Org.) Roseana Pereira Mendes (Org.) Vitória Líbia Barreto de Faria (Org.) Brasília 2006 Diretora de Políticas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental Jeanete Beauchamp Diretora de Produção e…

Introdução Alfabetizar Jovens e Adultos é uma preocupação antiga que não se limita a uma tarefa meramente escolar, está intimamente ligada a sonhos, expectativas, anseios de mudança e a escolha do tema deste trabalho se deu com o convívio com jovens e adultos durante o estágio supervisionado na EJA. Geralmente é depois da adolescência que o indivíduo reconhece que necessita do conhecimento escolar e passa a buscá-lo. As causas de não ter se alfabetizado na infância podem ser várias,…

INTRODUÇÃO 4 OBJETIVOS: Geral JUSTIFICATIVA: DESENVOLVIMENTO 4.1 EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO BRASIL BREVE HISTÓRICO 4.1.1 A escola integradora e a pluralidade cultural 4.2 Dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita dos alunos da Escola Municipal indígena Nova Canaã. 4. 3 A criança Apurinã e a sua inserção no mundo da leitura 4. 4As práticas escolares adotadas nas escolas indígenas e suas implicações no processo ensino-aprendizagem das crianças indígenas da…

BRASÍLIA INSTITUTO DE PSICOLOGIA Significações na escola inclusiva - Um estudo sobre as concepções e práticas de professores envolvidos com a inclusão escolar JÚLIA CRISTINA COELHO RIBEIRO ORIENTADORA: PROFESSORA Drª SILVIANE BARBATO Brasília/DF, 2006 2 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE PSICOLOGIA Significações na escola inclusiva - Um estudo sobre as concepções e práticas de professores envolvidos com a inclusão escolar JÚLIA CRISTINA COELHO RIBEIRO …

seu trabalho. Por ser um texto resumido, procurou‑se abordar os temas e conceitos que são fundamentais nesse processo. 1. Introdução sui algum tipo de deficiência física e/ou motora corres‑ ponde a 2% do total. Trata‑se de um grupo heterogê‑ neo, com problemas específicos, variando em graus, os quais podem ser escalonados desde os mais leves até os mais graves (estado vegetativo). O quadro a seguir mostra esses dados, em números: Para iniciar a discussão sobre o…

profundamente a vida dessas pessoas que, quando sobreviviam, não tinham alternativas senão a vida à margem da sociedade. Mesmo que isso acontecesse sob o véu do abrigo e da caridade, a exclusão era o caminho naturalmente praticado naquela época. AULA 2: EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: DA IDADE MÉDIA ATÉ O SÉCULO XX OBJETIVOS: Apreender a história da Educação Especial da Idade Média até o século XX; Identificar as principais concepções da Educação Especial a partir da Idade…

o aluno à organização do pensamento com abrangência e profundidade e à tomada de decisões com autonomia através do raciocínio lógico ao invés da simples memorização de dados, é de fundamental importância no processo de ensino e aprendizagem. Este trabalho demonstra a importância das estratégias para a aprendizagem do jogo de xadrez e suas múltiplas possibilidades, através de atividades lúdicas que motivam e vão ao encontro do interesse dos educandos e foi desenvolvido no Colégio Estadual…

RELIGIOSIDADE E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE José Geraldo da Rocha1 Idemburgo Frazão Felix2 Jacqueline de Cássia Pinheiro Lima3 RESUMO A produção de conhecimento à luz das práticas socioculturais a cada dia se manifesta como um dos grandes desafios na contemporaneidade. É uma tarefa interdisciplinar em função das multiplas facetas da realidade encontrada no campo de pesquisa. Religiosidade e cultura afro-brasileira na formação da identidade é resultado de…

detentor dos direitos autorais. H136 Haetinger, Max Gunther; Arantes, Ana Cristina. / Educação, Corpo e Movimento. / Max Gunther Haetinger; Ana Cristina Arantes. — Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2009. 164 p. ISBN: 978-85-7638-928-6 1. Corpo e mente. 2. Educação – Métodos e técnicas. 3. Educação moderna. 4. Movimento. 5. Psicologia. I. Título. II. Arantes, Ana Cristina. CDD 128.2 Capa: IESDE Brasil S.A. Imagem da capa: IESDE Brasil S.A. Todos os direitos…

SENSU EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MARIANA CORREIA O SILÊNCIO DAS PALAVRAS LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL EM LÍNGUA PORTUGUESA PORTO ALEGRE 2008 MARIANA CORREIA O SILÊNCIO DAS PALAVRAS LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL EM LÍNGUA PORTUGUESA Trabalho curso de conclusão apresentado de como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação a Distância. Orientador: Prof. Pedro Paulo Sá Peixoto PORTO ALEGRE 2008 SENAC - SERVIÇO NACIONAL…