Trabalho De Patrimônio Cultural

Histórico, conceitos e processos I PH AN | 2 0 1 4 Percurso Histórico Créditos Presidenta da República do Brasil Dilma Rousseff Ministra de Estado da Cultura Marta Suplicy Presidenta do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional Jurema de Sousa Machado Diretoria do Iphan Andrey Rosenthal Schlee Célia Maria Corsino Luiz Philippe Peres Torelly Marcos José Silva Rêgo (interino) Robson Antônio de Almeida…

crimes contra o patrimônio cultural Autora* Professora** RESUMO: O presente trabalho buscar abordar a tutela penal do bem jurídico patrimônio cultural, incorretamente inserido na Lei 9.605/98 (Lei dos Crimes Ambientais). Perfilha-se um conceito intermédio de ambiente, defendendo o patrimônio cultural como um bem jurídico-penal autônomo, de natureza supraindividual. Os tipos penais correspondentes são analisados com lastro na concepção moderna e inovadora prevista…

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SEMINARIO “A importancia do Patrimônio Cultural Imaterial para o Ensino de História” PROFESOR: Comisión de la Maestría ALUMNO: Paula França Teixeira E-MAIL: paulafrancat@gmail.com FECHA DE PRESENTACIÓN: xx/xx/xxxx TURMA: IMES 02 INTRODUÇÃO e APRESENTAÇÃO DO TEMA O tema deste projeto de Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação insere-se no domínio científico do Patrimônio Cultural Imaterial do Estado do Espírito Santo,…

“A VALORIZAÇÃO DO PATRIMÔNIO ATRAVÉS DO TURISMO CULTURAL: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O I CONGRESSO DE ARQUITETURA, TURISMO E SUSTENTABILIDADE EM CATAGUASES – 1º. CATS." RESUMO Cataguases possui um acervo, dos anos 40 até os 60, de obras de arquitetos e artistas do movimento modernista brasileiro: Niemeyer, Bolonha, MM Roberto, Burle Marx, Tenreiro, Portinari, Bruno Giorgi, Djanira, Emeric Marcier, entre outros; boa parte destas tombadas pelo IPHAN, presentes nas praças, monumentos…

PATRIMONIAL Ao discutir o conceito de Educação Patrimonial neste trabalho, vale ressaltar que este tema é abordado pelas propostas dos PCNs de historia e tem por objetivo a formação de cidadão ao exercício de cidadania. Os PCNs, elaborado pelo ministro da educação e do Deport Paulo Renato Souza, pelos especialistas da Educação e por uma equipe de educadores no intuito de direcionar a escola o respeito às diversidades regionais, culturais, políticas dos pais. Neste sentido, a disciplina…

. INTRODUÇÃO E PROBLEMATIZAÇÃO O patrimônio material e imaterial presente nas cidades históricas constituem-se em um valioso instrumento para fins turísticos, uma vez que conforme Lohamann; Netto (2008, p.434) os patrimônios culturais se tornam atrativos turísticos, que motivam turistas ou visitantes a saírem de suas residências e a viajarem para poder conhecer de perto tais monumentos, festas, traços culturais, sítio arqueológicos, ruínas ou conjunto arquitetônicos etc. A grande…

ESPAÇO URBANO X PATRIMÔNIO HISTÓRICO: CONSERVANDO O PATRIMÔNIO CULTURAL 1.0.INTRODUÇÃO Este trabalho é fruto da pesquisa que realizei como parte de um projeto de complemento de estágio supervisionado de ensino I. A necessidade de trabalhar o Patrimônio Cultural é resgatar a importância de um modo em geral, a pouca valorização do Patrimônio histórico, se dá pelo desconhecimento que a maior parte da população possui. Este projeto tem a…

PATRIMÔNIO CULTURAL IMATERIAL PARA SABER MAIS IPHAN/ MinC CRÉDITOS PRESIDENTE DA REPÚBLICA Luiz Inácio Lula da Silva MINISTRO DA CULTURA Juca Ferreira PRESIDENTE DO IPHAN Luiz Fernando de Almeida DIRETORA DO DEPARTAMENTO Márcia Sant’Anna DO PATRIMÔNIO IMATERIAL COORDENAÇÃO-GERAL DE IDENTIFICAÇÃO E REGISTRO Ana Gita de Oliveira COORDENAÇÃO-GERAL DE SALVAGUARDA Teresa Maria Cotrim de Paiva-Chaves CENTRO NACIONAL DE FOLCLORE E CULTURA POPULAR Cláudia Márcia Ferreira

TURISMO E PATRIMONIO CULTURAL O termo Cultura se refere a um conjunto de crenças, comportamentos, valores, instituições, regras morais que permeiam e identifica uma sociedade, em um território e num determinado período. Segundo Santos (2003), “cultura é uma preocupação contemporânea bem viva nos tempos atuais”. É uma preocupação em entender os muitos caminhos que conduziram os grupos humanos às suas relações presentes e perspectivas de futuro. O conceito de cultura remete ao…

pelos patrimônios históricos, tendo em vista passar esse conhecimento de geração a geração, com o intuito de prevalecer a autenticidade desses monumentos. Para a preservação dos mesmos, foi elaborado um plano internacional, porém cada região deve utilizar de maneira coerente com a sua cultura. A Carta de Atenas, de 1931, traduziu documentos importantes como, na atividade de ICOM, UNESCO e na criação do Centro Internacional de Estudos para a Conservação e Restauração dos Bens Culturais. Foi a