Trabalho De Patrimônio Cultural

PROJETO DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL JUSTIFICATIVA A necessidade de trabalhar o Patrimônio Cultural nas escolas fortalece a relação das pessoas com suas heranças culturais, estabelecendo um melhor relacionamento destas com estes bens, percebendo sua responsabilidade pela valorização e preservação do Patrimônio, fortalecendo a vivência real com a cidadania, num processo de inclusão social. O processo educativo, em qualquer área de ensino/aprendizagem, tem como objetivo levar os…

ESCOLA FUNDAÇÃO DEOLINDO PERIM MATHEUS SOARES MOREIRA PESQUISA SOBRE PATRIMÔNIO HISTÓRICO CULTURAL VENDA NOVA DO IMIGRANTE - ES 2012 SUMÁRIO |INTRODUÇÃO..................................................................................... |03 | |OBJETIVOS DA PESQUISA.................................................................................. |04 |…

PROFISSIONAL INTERDISCIPLINAR PATRIMONIO HISTÓRICO SÃO PAULO – 2014 INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – FACULDADE SUMARÉ PROJETO PROFISSIONAL INTERDISCIPLINAR CURSO – LICENCIATURA HISTÓRIA Andréa Fratucci Bruno Frav Gina Silvana Rubia Rios SÃO PAULO - 2014 INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – FACULDADE SUMARÉ PROJETO PROFISSIONAL INTERDISCIPLINAR PATRIMÔNIO HISTÓRICO Trabalho…

Outras definições importantes de Turismo Cultural Em 1976, O ICOMOS – Conselho Internacional de Monumentos e Sítios, na Carta de Turismo Cultural, definiu Turismo Cultural como “[...] aquela forma de turismo que tem por objetivo, entre outros fi ns, o conhecimento de monumentos e sítios histórico-culturais.” Já a Organização Mundial de Turismo – OMT13 defi ne o Turismo Cultural como “[...] o movimento de pessoas, devido essencialmente a motivos culturais como viagens de estudo, viagens…

Machado; Reinaldo Dias Patrimônio: Lazer & Turismo, v. 6, n. 8, out.-nov.-dez./2009, p.1-11 PATRIMÔNIO CULTURAL E TURISMO: EDUCAÇÃO, TRANSFORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL Gilmara de Cássia Machado1 Centro Universitário UNA Mestrado Profissional em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local gilmaramachadoju@hotmail.com Reinaldo Dias2 Centro Universitário UNA reinaldodias@mackenzie.br Resumo Este artigo trata de algumas reflexões sobre o patrimônio cultural, destacando…

CONVENÇÃO PARA A PROTECÇÃO DO PATRIMÓNIO MUNDIAL, CULTURAL E NATURAL* A Conferência Geral da Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura, reunida em Paris de 17 de Outubro a 21 de Novembro de 1972, na sua décima sétima sessão: Constatando que o património cultural e o património natural estão cada vez mais ameaçados de destruição, não apenas pelas causas tradicionais de degradação, mas também pela evolução da vida social e económica que as agrava através e fenómenos…

PATRIMÔNIO CULTURAL E CIDADANIA: CONCEITOS, POLÍTICAS E AÇÕES Marcelo Mara Bione Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas de Goiatuba - FAFICH Campus Universitário – Jd. Santa Paula; Goiatuba – Goiás. mmbione@yahoo.com.br Abstract. Neste texto, atentaremos ao entendimento entre sociedade, democracia e patrimônio cultural.Através do cumprimento dos direitos e dos deveres do cidadão, buscar-se-á uma correlação entre a diversidade cultural dos seres humanos e suas diferenças no que…

PRESERVAÇÃO E VALORIZAÇÃO DO PATRIMÓNIO ARQUEOLÓGICO ANGOLANO NO CONTEXTO NACIONAL E MUNDIAL: CASO DO SÍTIO DE MBANZA KONGO (Candidato a Património da Humanidade) Ziva Domingos1 Resumo A Política Cultural de Angola aprovada em Janeiro de 2011 pelo Executivo reconhece que o património cultural e natural (incluíndo o património arqueológico) representam um dos pilares do desenvolvimento socio-cultural e económico de Angola. Por conseguinte, este património merece ser…

ARTIGO: Patrimônio Histórico de Arcos e a mídia impressa AUTORA: MACHADO, Barbara Faleiro – barbara.faleiro@gmail.com TÍTULAÇÃO: Jornalista graduada bacharel pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais – PUC Minas – Campus Arcos – em 07 de julho de 2006 GRUPO TEMÁTICO: Comunicações Científicas Resumo Este artigo Patrimônio Histórico de Arcos e a mídia impressa é baseado na Monografia intitulada A representação do Patrimônio Histórico de Arcos na mídia local: uma análise do

Língua Portuguesa e Literatura, Esp. Em Gestão e Supervisão Escolar, Esp. Educação do campo /SEMEC Abaetetuba. RESUMO: Este trabalho tem por objetivo apresentar resultados de experiências desenvolvidas no decorrer do Programa Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC com ênfase nos saberes e na cultura do campo e quilombola. O referente trabalho promoveu o diálogo sobre linguagem e sua importância para a documentação e memória de populações locais. A experiência…