Trabalho De Matematica Funçao

ADMINISTRAÇÃO MATEMÁTICA APLICADA TUTOR EAD: Ma. Ivonete Melo de Carvalho BARRA DO CORDA – MA ABRIL DE 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DANIEL PARRIÃO DE MATOS ROMÊNIA MARIA SILVA ALVES SABRYNA MARIA COSTA PEREIRA SIRLANGIA PEREIRA DOS SANTOS SILMARA FERREIRA DE SOUSA …

INSTITUTO DE MATEMÁTICA, ESTATÍSTICA E COMPUTAÇÃO CIENTÍFICA DENISE BRUINI GOMES DA SILVA APRENDIZAGEM DE FUNÇÃO POLINOMIAL DO 2º GRAU PELA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DENISE BRUINI GOMES DA SILVA APRENDIZAGEM DE FUNÇÃO POLINOMIAL DO 2º GRAU PELA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS Trabalho de conclusão de curso apresenta- do ao Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica, UNICAMP, como requisito parcial

SUPERVISIONADAS “ESTUDO DA FUNÇÃO DE PRIMEIRO GRAU: Aplicações ao custo, receita e lucro de uma empresa” UNIDADE DE ENSINO: Anhanguera Rio Grande (RS) CURSO: Administração de Empresas DISCIPLINA: Matemática Aplicada 1- INTRODUÇÃO No presente trabalho os participantes foram colocados ficticiamente como gerentes das empresas em que trabalham, para assim tomar decisões e obter bons resultados. Modelaram-se situações reais do dia a dia de uma empresa, usando funções…

br/portal/view/uploads/setores/114/conicas_lavras.pdf https://pt.scribd.com/doc/33520255/Estudo-da-Parabola http://www.professores.uff.br/katia_fresel/aulasga/aula20 http://brasilescola.com/matemática/parábola http://www.algosobre.com.br/matematica/geometria-analitica-parabola Fundamentos da Matemática Elementar / Gelson Iezzi Revista PIBIC, v.2 p. 121-131, 2005 Introdução Tradicionalmente o ensino das cônicas é feito na geometria analítica por meio da dedução de suas…

Alunas: Cledina Souza Moreira gomes – RA 1118702 – Polo Franca - Matemática Thalisa Maria Jati Gilberto – RA 1001857 – Polo Franca - Matemática Plano de Ensino Matemática Ensino Fundamental 9º. ano Carga horária: 160 horas Ementa: Conjuntos numéricos. Números. Álgebra e Geometria. Equações Irracionais. Funções Matemáticas. Trigonometria. Polígonos Regulares. Circunferências. Estatística e Pesquisa. Objetivos Gerais Identificar os conhecimentos matemáticos como meios…

Ficha de Trabalho de Matemática A - 11º ano TRIGONOMETRIA EXERCÍCIOS RETIRADOS DE EXAMES E TESTES INTERMÉDIOS DO 12º ANO Questões de Escolha Múltipla 1. Na figura ao lado estão representadas duas rectas paralelas, a recta AB (em que A e B são pontos fixos) e a recta s. O ponto S é um ponto móvel, deslocando-se ao longo de toda a recta s. Para cada posição do ponto S, seja ‫ ݔ‬a amplitude, em radianos, do ângulo BAS e seja ߙሺ‫ݔ‬ሻ a área do triângulo [ABS]. Apenas um dos seguintes gráficos pode

DISCIPLINA: CARGA HORÁRIA: ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS BACHARELADO MATEMÁTICA BÁSICA Teórica: 30 horas 20 horas em atividades acadêmicas de sala de aula 10 horas em atividades acadêmicas complementares Prática: 30 horas 20 horas em atividades acadêmicas de sala de aula 10 horas em atividades acadêmicas complementares SEMESTRE DO CURSO: PROFESSOR: Total: 60 horas 1º Semestre WILSON FRANCISCO JULIO 1. EMENTA: Na Matemática Básica visaremos à formação do cidadão,…

Economia Matemática Alunos: Alexandra Tadá1 Raissa Camilo2 Ramayana Ferreira3 Orientadora: Gisele Soares4 RESUMO Este artigo trata da Economia matemática e sua aplicação na teoria econômica. O objetivo é demonstrar o vasto campo de aplicação da Matemática na Economia e a sua importância ao descrever a utilização da mesma na vida do economista e os diferentes caminhos que o profissional tem para se unir a ela que se alia a economia através das brechas que a matemática exata proporciona

GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCACIONAIS NUCLEO UNIVERSITARIO DE CAMETÁ LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS NATURAIS MATEMATICA APLICADA II “Crescimento Exponencial” CAMETÁ-PARÁ NOVEMBRO DE 2012 ANDERSON GOMES ANDRESSA FILGUEIRA EMANUEL MORAES HEITOR CORREA GABRIELA BRAGA GÉSSICA BORGES WALDILENE GARCIA “Crescimento…

..........................................................11 ATPS MATEMÁTICA Página 1 I. INTRODUÇAO O trabalho visa abordar o que vem a ser matemática, bem como seus conceitos de função. Em 1694 foi introduzido o termo “função” por Leibniz, designando qualquer das várias variáveis geométricas associadas com uma dada curva; tais como a inclinação da curva ou um ponto específico da dita curva. A palavra função foi posteriormente usada por Leonhard Euler em meados do…