Trabalho De Matematica Funçao

MATEMÁTICA ELEMENTAR 1 Curso de Matemática Básica Autor: ROBERTO PINHEIRO CURSO DE MATEMÁTICA BÁSICA Autor: ROBERTO PINHEIRO AcervoSaber Sua fonte de trabalhos escolares na NET http://www.acervosaber.com.br MATEMÁTICA ELEMENTAR 2 Curso de Matemática Básica Autor: ROBERTO PINHEIRO Sumário OBJETIVO.................................................................................................................................................. 1 INTRODUÇÃO ................................

10º Ano Ficha de Trabalho n.º 5 MATEMÁTICA A 2014/2015 Tema 2 - Funções N.º: Nome: Turma: E Data: GRUPO I 1. Na figura estão representadas graficamente as funções s e t . Qual das seguintes afirmações é verdadeira? 2. (A) A função t não tem zeros; (B) 2 é zero da função s ; (C) s (x ) = t ( x ) para x = 4 (D) t ( x ) ≥ 0, ∀x ∈ Dt A figura representa um quadrado [ABCD] de lado 10 cm. O ponto P move-se sobre o lado [DC]. Seja x a…

Administração Atividade Avaliativa – ATPS – MATEMÁTICA APLICADA Professora Ma. Ivonete Melo de Carvalho Professor Presencial- Tereza Ribeiro Professor á Distância- Jose Carlos Kammer Pelotas/ RS 2013 Juliana Ferreira da Rosa RA:5318974198 Stefano Ferreira da Rosa RA: 5727168431 Liliane Lemke de Souza RA:6300185154 Atividade Avaliativa – ATPS – Matemática Aplicada Trabalho apresentado ao Curso de

Lourdes Maria Werle de Almeida. O conceito de função em situações de modelagem matemática. Resenhado por: Thiago Henrique Souza dos Santos. O artigo de Dirceu dos Santos Brito e Lourdes Maria Werle de Almeida, estuda como as situações de modelagem matemática em sala de aula podem favorecer a atribuição de sentido e construção de significado matemático na escola. Inicialmente os autores apresentaram a dificuldade que diversos professores de matemática enfrentam em transmitir com…

HABILIDADES EM MATEMÁTICA Cibelle de Fátima Castro de Assis cibelle@dce.ufpb.br Universidade Federal da Paraíba - Brasil Modalidade: Comunicação Nivel educativo: Formação e atualização docente Palavras chave: Competências – Geogebra – Atividades – Função Resumo O objetivo deste trabalho é apresentar propostas de utilização do Geogebra para o ensino de Matemática sob o ponto de vista das Competências e Habilidades relativas ao aluno do Ensino Médio brasileiro referente ao…

Professor(a): Ediléa de Vasconcelos Disciplina: Matemática Nível de Ensino/série/ano: E.Médio- 1ª Referência bibliográfica: Currículo Mínimo-2012 Matemática- Ciências e aplicações (E.M- 1º ano-Iezzi.-2010) Matemática- Dante-( Vol. Único- 2010) Matemática( E.M – 1º ano- Smolle- 2010) |Metas da escola: I – Aumentar o índice de aproveitamento igual ou superior de ____% para _____% até dezembro de 2012; II – Aumentar o índice de aprovação interna de ___% para ____% até…

Modalidade do trabalho: Relato de experiência Evento: XVI Jornada de Extensão ALUNOS DO ENSINO MÉDIO EM UMA SITUAÇÃO DE ENSINO QUE ENVOLVE O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA: ALGUMAS REFLEXÕES1 Sandra Beatriz Neuckamp2, Paula Maria Dos Santos Pedry3, Pablo José Pavan4. 1 Texto elaborado a partir de uma atividade desenvolvida no Componente Curricular Matemática no Ensino Médio Aluna do Curso de Licenciatura em Matemática da UNIJUÍ, sandrabneuckamp@outlook.com 3 Aluna do Curso de Licenciatura em…

SUDOESTE DA BAHIA 1. DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS ESTUDO DO CONCEITO DE FUNCÃO NOS LIVROS DO ENSINO MÉDIO NO PERÍODO DO MOVIMENTO DA MATEMATICA MODERNA EM VITÓRIA DA CONQUISTA – BA Vitória da Conquista Março 2011 2. Clênia Andrade Oliveira de Melo ESTUDO DO CONCEITO DE FUNCÃO NOS LIVROS DO ENSINO MÉDIO NO PERÍODO DO MOVIMENTO DA MATEMATICA MODERNA EM VITÓRIA DA CONQUISTA – BA Projeto de Pesquisa…

FUNDAMENTAL E MÉDIO João Paulo G. Vassallo ( FEVRE) Marcus Vinicius F. Soares (FEUFF) Projeto Fundão – IM/UFRJ pfundao@im.ufrj.br 1. Histórico O conceito de função vem sendo explicitamente definido pelos matemáticos desde o século XVII, sob várias formas, mas seu ensino, até o meio deste século, ocorria apenas no 3º grau. Com o movimento da Matemática Moderna, passou-se a ensinar funções para estudantes a partir dos 10 anos. No Brasil, isto aconteceu entre 1955 e 1970. Muito do…

SEMINÁRIOS TEMÁTICOS EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Anna Paula Silva Profª. Maricélia Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia - (PED) – Processos de Alfabetização 29/11/2010 RESUMO O ensino da matemática tem importante papel social nas escolas, através desta disciplina moldamos seres humanos com maior raciocínio e discernimento de suas idéias. Auxiliando na compreensão da sua responsabilidade social associada à aquisição e uso do conhecimento matemático,…