Trabalho De Matematica Aula Portal Do Professor

importância da práxis para a profissão de professor. O Parecer número 21, de 2001, do Conselho Nacional de Educação, define o estágio, Como um tempo de aprendizagem que, através de um período de permanência, alguém se demora em algum lugar ou ofício para aprender a prática do mesmo e depois poder exercer uma profissão ou ofício. Assim o estágio supõe uma relação pedagógica entre alguém que já é um profissional reconhecido em um ambiente institucional de trabalho e um aluno estagiário…

FACULDADES INTEGRADAS DE ARIQUEMES CRISTIANE TALITA GROMANN DE GOUVEIA PERCEPÇÃO DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA SOBRE O USO DA CALCULADORA EM SALA DE AULA ARIQUEMES 2012 FACULDADES INTEGRADAS DE ARIQUEMES Cristiane Talita Gromann de Gouveia PERCEPÇÃO DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA SOBRE O USO DA CALCULADORA EM SALA DE AULA Artigo apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Especialista no programa de Pós-graduação “Lato Sensu” em Metodologia

apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de avaliação da disciplina Didática e Prática de Ensino. Tutora a Distância: Grazielle Frois MONTES CLAROS/MG 2014 ETAPA 1 A proposta deste trabalho é despertar nos alunos das séries iniciais a importância e necessidade da paz, despertar o prazer pela aprendizagem, estimular novas descobertas, desenvolver a capacidade de comunicação e facilitar o processo de aprendizagem…

18/09/12 PERÍODO 2012/1: REINICIO DAS AULAS 18/09/12 DIAS EFETIVOS PROGRAMA DE MONITORIA 2012/1 - Reinício das atividades de Monitoria relativo ao Período Letivo de 2012/1 MATRÍCULA 2012/2 - OFERTA DE DISCIPLINAS/TURMAS: Período para SOLICITAÇÃO-TRAMITAÇÃO-AJUSTE E LIBERAÇÃO PARA A 18/09/12 29/09/12 MATRÍCULA de disciplinas/turmas pelos Coordenadores de Curso e Chefes de Departamentos/Coordenadores Acadêmicos, via SIE ou Portal do Professor 20/09/12 ENADE…

Salvelina Côelho Lira 1 Juliano Bona 2 RESUMO Este artigo constitui-se de um Trabalho de Conclusão de Curso, realizado na Cidade de Careiro da Várzea Amazonas, com o tema A Leitura interdisciplinar no 5º ano do ensino fundamental da Escola Municipal José Salvador Braga com o objetivo Geral desenvolver práticas que despertassem o interesse

1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA Este projeto do estágio II apresenta como tema “A Literatura no Ensino da Educação infatil”. O trabalho sobre o lúdico na Educação Infantil objetiva investigar como as atividades lúdicas que contribuem para o desenvolvimento da aprendizagem. A atividade lúdica desenvolve nas crianças várias habilidades como a atenção, memorização, imaginação, enfim, todos os aspectos básicos para o processo da…

FIDELIS RODRIGUES produção textual interdisciplinar individual Mantena 2014 FRANCIANE ALMEIDA FIDELIS RODRIGUES PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado as disciplinas :Ensino de Matemática,Ensino de Ciências e saúde.Ensino de história e Geografia da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR Prof: Cyntia Simioni, Eliane França Helenara Sampaio, Andréia Zompero, Carlos Eduardo e Laura Cava.…

Trabalho apresentado como avaliação complementar à disciplina de Tecnologias aplicadas à Educação. SANTO ANDRÉ 2012 SUMÁRIO 2. AS PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS EDUCACIONAIS COM TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO 03 2.1 Contextualização do tema 03 2.2 Organização do evento 03 2.3 Programação do evento 04 3. SOFTWARES EDUCACIONAIS 05 4. RECURSOS AUDIOVISUAIS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM 06 4.1 Explicação sobre a importância do vídeo em sala de aula 06 4.2

SOROCABA Abril /2014 Desafios da prática pedagógica reflexiva Prática pedagógica é um conjunto de reflexões, ações e procedimentos educativos, formalizado em sala de aula objetivando favorecer a constituição de conceitos, valores e conhecimentos dos alunos, tendo o professor como intermediário. Toda prática pedagógica está conectada com uma ideologia, são elas que sustentam o ensinar/aprender, juntamente com a bagagem que o aluno traz consigo. A escola deve ser um ambiente

vida cotidiana na antiguidade, dando fama ao povo egípicio, essa fama chamava atenção de outros povos, destaco os gregos. Por volta de 600 a. C., os filósofos gregos começaram a sistematizar os conhecimentos matemáticos adquiridos. Esse trabalho de organização lógica dos conhecimentos foi feito principalmente pelo matemático grego Euclides, por volta de 300 a.C. e reunido numa obra de 13 volumes, chamada “Elementos”. Nessa obra nove volumes eram dedicados a geometria. …