Projeto de pesquisa

IFBA – Instituto Federal da Bahia PROJETO DE PESQUISA Relação entre o conteúdo matemático “fração” e a obra “O homem que calculava” Salvador março/2013 PROJETO DE PESQUISA Relação entre o conteúdo matemático “fração” e a obra “O homem que calculava” Projeto de pesquisa apresentado ao Instituto Federal da Bahia, IFBA – pelos discentes (Evanilda Damacena Santos; Erica Coimbra dos Santos; Jorge Luis Santos Bahia; Joseval Oliveira de Sena e Ubirajara Monteiro Santos) enquanto avaliação da disciplina Comunicação e Informação ministrada pela Docente Edite Luzia Vasconcelos dos Santos. Salvador março/2013 SUMÁRIO Tema.....................................................................................................04 Apresentação........................................................................................04 Introdução ............................................................................................05 Objetivo Geral........................................................................................05 Objetivos específicos.............................................................................05 Justificativa do Projeto .........................................................................09 Metodologia ..............................................

CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS FACUDADE DE MATEMÁTICA 1° TURMA PARFOR DE MATEMÁTICA - 2010 Gilmar Santos Botelho Orleans da Silva Rodrigues Aires franco Sobrinho Licenciando em Matemática/ UFPA TUCUMÃ- PA 2012 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS FACUDADE DE MATEMÁTICA Gilmar Santos Botelho Orleans Rodrigues da Silva Aires Franco Sobrinho …

A FORMAÇÃO DO CONCEITO DE FRAÇÃO NUMA PERSPECTIVA HISTÓRICO – CRÍTICA DO PONTO DE VISTA PSICOGENÉTICO PIAGETIANO Semíramis Coelho da Silva Guabiraba1, mestranda em Ensino de Ciências e Matemática, Universidade Luterana do Brasil. Renato Pires dos Santos2, Doutor em Física, Universidade Luterana do Brasil. Comunicação científica RESUMO Teoricamente o estudo dos números racionais é considerado como algo simples até mesmo pelos cursos voltados para a formação de professores.…

PLANO DE AULA SEMANA I ESCOLA: Unidade Escolar Joaquim Figueredo Rocha CURSO: 7º ano do ensino fundamental DATA: 20 a 24 de maio de 2013 DISCIPLINA: - Matemática. OBJETIVOS OU COMPETÊNCIAS E HABILIDADES: - Identificar os conhecimentos prévios dos alunos sobre frações, e a partir de então representar as frações como parte de um todo e usar a ideia de fração ou divisão na resolução de problemas por meio da teoria e pratica, acompanhar com registros sistemáticos, os trabalhos…

novas TIC no ensino superior do país. Ações dessa natureza desenvolvem nos acadêmicos a habilidade de manusear os recursos tecnológicos existentes em favor de sua formação e atualização. Por conseguinte, desenvolvem a competência destes futuros profissionais de conceber ações pragmáticas em direção ao bem-estar social. Os sete projetos que integram essa Proposta se complementam e se inter-relacionam para que o objetivo do Edital 15 CAPES/DED/2010 seja cumprido, ou seja, para que de…

A IMPORTÂNCIA DA MATEMÁTICA NO COTIDIANO: O USO DAS FRAÇÕES NO DIA A DIA A IMPORTÂNCIA DA MATEMÁTICA NO COTIDIANO: O USO DAS FRAÇÕES NO DIA A DIA Artigo científico, elaborado na disciplina “Matemática Aplicada”, do 1º Período, 1º Ano, Curso de Ciências Contábeis, do Centro de Educação Superior de Inhumas, Faculdade de Inhumas – FacMais, para fins de apresentação do trabalho acadêmico na III Semana Científica – “Mais…

TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA. FARROUPILHA – CÂMPUS ALEGRETE CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ROGER OLIVEIRA DE LIMA RELATÓRIO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIODADO I E II ALEGRETE 2014 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA. FARROUPILHA – CÂMPUS ALEGRETE ROGER OLIVEIRA DE LIMA …

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA UNIDADE ACADÊMICA DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Relatório de Estágio Estagiário: Maria de Fátima Pereira Orientador: Prof.ª Patrícia Batista Leal Professora Regente: Joselita Araújo Nogueira Relatório entregue à Unidade Acadêmica de Matemática e Estatística como requisito para complementar a grade curricular para a obtenção do diploma de Graduada em…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO FACULDADE DE MATEMÁTICA CURSO DE MATEMÁTICA – LICENCIATURA PLENA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL HENI GONTOW Gravataí 2004 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO FACULDADE DE MATEMÁTICA CURSO DE MATEMÁTICA – LICENCIATURA PLENA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA NO ENSINO…

UNIVERSIDADE Curso de Licenciatura Especifica em Matemática Frações: abordagens históricas e didáticas Aracoiaba – Ceará 2012 Frações: abordagens históricas e didáticas Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Apresentado como requisito parcial para a Obtenção do titulo de Graduado em Licenciatura Plena do Curso de…