Trabalho De Graduação Alfabetizaçao E Letramento

1. TEMA Alfabetização e Letramento. 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA A importância da ludicidade no ensino – aprendizagem. 3. PROBLEMA Como o lúdico contribui no processo de desenvolvimento da criança na educação? 4. HIPÓTESE Investigar a contribuição que a ludicidade traz para promover o desenvolvimento das capacidades cognitivas, procedimentais e atitudinais que se deseja verem construídas pelas crianças nessa faixa etária. 5. OBJETIVOS 5.1. Objetivo Geral Investigar a…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Trabalho de Relações Delicadas no Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera Educacional S.A. de Sertãozinho, como requisito parcial de avaliação da disciplina: Alfabetização e Letramento, para título de graduação em Pedagogia. Orientadora:Profª DANIELA VILIEGAS Sertãozinho 2012/4 INTRODUÇÃO: Os problemas de leitura e escrita deveriam ter resposta eficaz no meio escolar, num trabalho interdisciplinar, contando, é claro, com a ajuda externa de…

ESCRITA E A LEITURA: REPENSANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE ACORDO COM AS ORIENTAÇÕES DO LETRAMENTO Campo Grande – MS 2012 Ana Cristina Souza de Arruda dos SANTOS A ESCRITA E A LEITURA: REPENSANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE ACORDO COM AS ORIENTAÇÕES DO LETRAMENTO Artigo apresentado como Trabalho de Conclusão do Curso de pós-graduação lato sensu – Especialização em Coordenação Pedagógica da educação…

puder fazer no sentido de convocar os que vivem em torno da escola, e dentro da escola, no sentido de participarem, de tomarem um pouco o destino da escola na mão, também. Tudo o que a gente puder fazer nesse sentido é pouco ainda, considerando o trabalho imenso que se põe diante de nós que é o de assumir esse país democraticamente (FREIRE in NAVARRO et al., 2004, p. 9). Nesse contexto, a figura do gestor educacional reveste-se de suma importância, visto que uma liderança consciente…

FONTES, Francicleide Cesário de Oliveira. A formação e os saberes docentes dos professores alfabetizadores. In: ______. Saberes mobilizados na alfabetização de crianças: percursos de práticas exitosas. Mossoró/RN, 2013. 165 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Programa de Pós-Graduação em Educação/POSEDUC, Universidade DO Estado do Rio Grande do Norte, Mossoró/RN, 2013. (p. 74 a 93) 3.2 A FORMAÇÃO E OS SABERES DOCENTES DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES Abordar o tema formação de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE / FURG CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO RELAÇÃO ENTRE CONHECIMENTOS ACADÊMICOS E EXPERIENCIAS COTIDIANAS: minha construção como alfabetizadora Taise Wailla Veleda 1 taiseveleda@hotmail.com Tania Tuchtenhagen Clarindo (orientadora) 2 taniatuchtenhagen@ig.com.br RESUMO: O presente artigo tem como objetivo destacar aspectos significativos da minha trajetória acadêmica no curso de Pedagogia - Licenciatura, da Universidade Federal do

UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO PÓS GRADUAÇÃO – ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DISCIPLINA: PLANEJAMENTO, DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO NA ALFABETIZAÇÃO – PROFª DRA. MARGARÉTE MAY B. ROSITO GRUPO: Elaine Cristina Ruiz Santos, Márcia Paviotti e Monique R. Zonta A criança desde seu nascimento já entrou em contato com o mundo da leitura e escrita e já vivência essas práticas. Segundo Magda Soares, vivemos em uma sociedade grafocêntrica. Considera-se que faz parte da alfabetização, além da…

relação entre alfabetização e letramento. O levantamento das informações será por intermédio da pesquisa bibliográfica, tendo como referência autores como Vilanova, Albuquerque, Scuro, etc, e ao descrever cada um desses fatores, pretende-se demonstrar como se tem manifestado a desigualdade social em nossa sociedade, bem como nos fará refletir sobre situações importantes voltadas para promoção de laços sociais. PALAVRAS CHAVE: Analfabetismo. Desigualdade. Alfabetização e…

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à…

EDUCAÇÃO INFANTIL, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO AMBIENTE ALFABETIZADOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL RONDONÓPOLIS – MT 2010 SUELI DOURADO DA CRUZ AMBIENTE ALFABETIZADOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Afirmativo, como requisito para a obtenção do título de Pós Gradução em Educação Infantil, Alfabetização e Letramento.