Trabalho Com Referencias Teoricas Rcnei

explorando o lúdico como forma de aprendizagem tão presente no contexto infantil. Através do brincar, a criança desenvolve o cognitivo, o emocional, o afetivo, o social e a coordenação motora ampla. A fim de que essa função se efetive na prática, o trabalho pedagógico precisa ser direcionado para uma perspectiva na qual o papel do professor é justamente saber compreender o ser criança, e proporcionar uma metodologia participativa com a finalidade de que sua inserção social e no espaço…

PEDAGOGIA ALINE APARECIDA DO CARMO SILVA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Estágio apresentado ao Instituto de Educação Superior de Brasília – IESB como exigência parcial para a obtenção do grau de Licenciada em Pedagogia. Trabalho sob a orientação da profa. Msc. Onilia Cristina de Souza de Almeida - Coordenadora do Estágio. …

CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO RELATÓRIO FINAL Palmas 2012 SORAYA CAVALCANTE DE MATOS MESSIAS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão- 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Francielle Barrinuevo Zambon…

sócio-historico, produtor de cultura e nela inserido. Essa visão contribuiu para que fosse definida, também, uma nova função para as ações desenvolvidas com as crianças, envolvendo dois aspectos indissociáveis: educar e cuidar. Tendo esta função, o trabalho pedagógico visa atender às necessidades determinadas pela especificidade da faixa etária, superando a visão adultocêntrica, em que a criança é concebida apenas como um vir a ser e, portanto, necessita ser “preparada para”.

DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO............8 4. 1. A proposta pedagógica da escola, os princípios desta proposta..............8 4..1.Objetivo geral do CMEI WILSON ALVES DO NASCIMENTO..........9 5. FOTOS DO CMEI E TRABALHOS .........................................................10 6. REUNIOES PEDAGÓGICAS.....................................................................12 7. CURRICULO NA EDUCAÇÃO…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância CURSO PEDAGOGIA GILVAM GOMES ARAÚJO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I SUMARÉ/SP 2012 Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância CURSO PEDAGOGIA GILVAM GOMES ARAUJO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório apresentado ao orientador de estágios, Professora Marta Ap.Masquetti Fava e ao coordenador do curso de Pedagogia da…

IDENTIFICAÇÃO 6 3.2 ESTRUTURAS física e material da instituição 6 3.3 PROFISSIONAIS 7 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 9 5 apresentação da proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo 12 6 MOSTRA DE ESTÁGIO 13 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 REFERÊNCIAS 15 ANEXO ÚNICO 16 1 INTRODUÇÃO O presente relatório de estágio supervisionado apresenta as formas de organização…

Desta maneira, o diálogo entre a escola e a sociedade na educação infantil é fundamental para a inserção de valores éticos e ambientais à criança (Schünemann & Rosa, 2010). Na prática, apesar do Referencial Curricular Nacional de Educação Infantil (RCNEI) sugerir o conhecimento, por parte dos professores, de questões socioambientais que norteiam a região em que trabalham (e.g. Brasil, 1998), não há no documento uma diretriz curricular que obrigue ao professor de educação infantil a…

2 Justificativa.....................................................................................................14 4.3 Objetivos: Geral e Específicos........................................................................14 5. Fundamentação Teórica.................................................................................15 5.1 O percurso da Educação Infantil no Brasil......................................................15 5.2 Brincando com a…

prática docente deve estar sensível à escuta das crianças, aberta ao registro e atenta para uma avaliação constante do professor. O estágio é um momento importante de pesquisa e estudo do fazer docente, mostrando caminhos para a ressignificação do trabalho pedagógico. Palavras-chave: Práticas de Estágio. Curso de Pedagogia PARFOR. Educação Infantil. Anos Iniciais. THE SUPERVISED INTERNSHIP OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION AND EARLY YEARS OF PEDAGOGY COURSE – PARFOR AT UNIVATES/RS…