Trabalho Com Parlendas

gramática - 2º ao 6º ano Livro: Novo Eu gosto. 1º ano do novo Ensino Fundamental Texto 1 -- Parlenda Um, dois, feijão com arroz. Três, quatro, feijão no prato. Cinco, seis, no fim do mês; Sete, oito, comer biscoito. Nove, dez, comer pastéis. Atividades sugeridas Leitura compartilhada Leia com os alunos a parlenda várias vezes, até perceber que decoraram o texto. Texto coletivo Escrever o texto da parlenda na lousa ou em papel kraft, à medida que os alunos forem ditando e…

Wanessa da Silva e Silva CAMPO GRANDE-MS Novembro 2013 SUMÁRIO 1 – Conceito de Letramento e Alfabetização 2 – Características dos Gêneros Textuais 3 – Atividades com Linguagem Oral e Escrita, Textos Silábicos, Travas Línguas e Parlendas. 4- Relevâncias da Leitura para o Processo de Alfabetização e Letramento 5 – Plano de Atividade Utilizando Orientações do PCN 6 – Considerações Finais 7 - Bibliografia INTRODUÇÃO Atualmente,…

Tenho um cachorrinho Chamado Totó, Ele é malhadinho De uma banda só. Depois que os alunos memorizaram a quadrinha, proponha a brincadeira de cada um, na sua vez, diga outra palavra que rime com cachorrinho e malhadinho. OBS: Brinque com quadrinhas, parlendas, adivinhas, para desenvolver a oralidade. 5- Sugestões de atividades com nome próprio -Pesquisa com os pais sobre a história do nome de cada criança; -Pescaria de fichas (em formato de peixes), com o nome próprio dos alunos;…

diversificada lúdica explorando diversos materiais através de livros historias, parlendas, poemas, trava línguas de jogos, brincadeiras, músicas Objetivos Gerais  Levar ao alcance dos alunos diferentes portadores de texto pode ser uma forma de incentivar a leitura e a escrita, através da variação textual; reproduzindo pequenos textos, bilhetes, cartas,diálogos, listas, histórias, poesias, trava-linguas, parlendas, músicas. Objetivos Específicos:  Reconhecer e identificar os…

de um povo. JUSTIFICATIVA: . O folclore brasileiro, um dos mais ricos do mundo, formou-se ao longo dos anos principalmente por índios, brancos e negros.. O Folclore brasileiro e muito rico e possui diferentes manifestações: lendas, cantigas, parlendas, advinhas, brinquedos e brincadeiras, provérbios e ditos populares, artesanato, Frases de parachoque de caminhão, trava-linguas, comidas e remédios caseiros, crendices e superstições, literatura, poesias, musicas, danças e outros, que…

conhecido como "fogo que corre". Menino do Pastoreio De acordo com a lenda, havia um menino negro escravo, de quatorze anos, que possuía a tarefa de cuidar do pasto e dos cavalos de um rico fazendeiro. Porém, num determinado dia, o menino voltou do trabalho e foi acusado pelo patrão de ter perdido um dos cavalos. O fazendeiro mandou açoitar o menino, que teve que voltar ao pasto para recuperar o cavalo. Após horas procurando, não conseguiu encontrar o tal cavalo. Ao retornar á…

uma proposta de ensino de língua deve valorizar o uso da língua em diferentes situações ou contextos sociais, com sua diversidade de funções e sua variedade de estilos e modos de falar. Para estar de acordo com essa concepção, é importante que o trabalho em sala de aula se organize em torno do uso e que privilegie a reflexão dos alunos sobre as diferentes possibilidades de emprego da língua. 1. CONCEITOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Em primeiro momento devemos…

MANUAL DE NORMAS TÉCNICAS PARA ELABORAÇÃO E REDAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Prof. Eduardo Ferreira Nunes (Diretor de Escola) Organizadores do Manual: Prof. M.e Alexandre Gonçalves Pereira, autor Professor de Língua Portuguesa e Métodos e Técnicas de Pesquisa dos Ensinos Médio e Superior Profª Elaine Cristina Cendretti, colaboradora Coordenadora de área responsável pelo núcleo de gestão pedagógica e acadêmica CRUZEIRO / SP 2011 2 APRESENTAÇÃO A pesquisa e a…

Seguintes Gêneros Textuais.........................................................7 Parlendas 8 A Importância do Trabalho com Texto na Sala de Aula para Alfabetização..............................................................................................................................9 A Importância da Leitura no Processo de Produção de Texto....................................................9 Texto, Música ou…

desenvolvendo uma aprendizagem significativa e tornando instrumento de vida, transformando o futuro e produzindo um conhecimento que só será adquirido quando apropriarem-se dessas ferramentas essências de ensino. 1ª atividade: Realizamos com as crianças trabalhos educativos, com histórias, brincadeiras no espaço interno e externo. Fomos a biblioteca e os alunos escolheram a história a ser contada. Fizemos a roda de história: o professor sentou os alunos no tapete e ao ar livre e…