Trabalho A Era Pombalina

ATIVIDADE 1: 1. Leia o texto da aula 1 e descreva, resumidamente, o que significou para a educação brasileira, cada um dos períodos: a. Período jesuítico No Brasil os jesuítas se dedicaram à pregação da fé católica e ao trabalho educativo. Perceberam que não seria possível converter os índios à fé católica sem que soubessem ler e escrever. Quando os jesuítas chegaram por aqui eles não trouxeram somente a moral, os costumes e a religiosidade europeia; trouxeram também os métodos pedagógicos

SIGNIFICATIVOS ►Atuação / intervenção dos Jesuítas → prioriza uma educação para a elite → exclui o povo → modelo: metrópole → distante da nossa realidade → “sólida estrutura educacional” (Ordem); ►Expulsão dos jesuítas (1759); ►Reforma Pombalina: Marques de Pombal → ensino entra em franca desorganização (aulas isoladas, sem orientação curricular, professores leigos); ►Vinda da Família Real Portuguesa (1808) → Brasil: Sede da Coroa → melhoria da parte intelectual para atender a Corte;

autor, inclusive, menciona a necessidade de se convencer a classe política desta necessidade2. Esta situação nos fez refletir acerca das relações estabelecidas entre a Educação Musical e as políticas públicas no Brasil. Situamos, para efeito deste trabalho, o estudo da Educação Musical no Brasil, desde o 1 Gilberto André Borges é licenciado pleno em Música pela UDESC – Universidade do Estado de Santa Catarina. Assessor Pedagógico da Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis. 2…

Introdução Este trabalho pretende oferecer um balanço dos exemplares fundamentais da Sociologia, concentrando-se no estudo das posturas teórico-metodológicas de Auguste Comte. O texto propõe esclarecer os elementos essenciais, bem como os resultados a que chegaram quanto à análise da sociedade complexas. A influência dessas teorias no pensamento social do séc. XX e as tentativas de articular as dimensões micro e macro sociológico serão rapidamente consideradas nesse texto. Desenvolvimento –

a coesão da igreja. Predomina a visão teocêntrica, a de Deus como fundamento de toda a ação pedagógica e finalidade da formação do cristão. Quanto às técnicas de ensinar, a maneira de pensar rigorosa e formal cada vez mais determina os passos do trabalho escolar. Renascimento: humanismo e reforma. Educar torna-se questão de moda e uma exigência, segundo a nova concepção de homem. O aparecimento dos colégios, do século XVI até o XVIII, é fenômeno correlato ao surgimento de uma nova…

sua vez, esse Colóquio que ora se abre versa sobre as instituições escolares penso ser desejável que o balanço historiográfico proposto seja feito tendo como foco principal a história das instituições escolares no Brasil. Como assinalei em outro trabalho (SAVIANI, 2007, p. 9-14), a origem das instituições educativas remonta ao momento de ruptura do modo de produção comunal (o comunismo primitivo) que determinou o advento das sociedades de classes. Localiza-se aí, nessa época…

que tinham seus próprios costumes. No entanto, essa nova cultura feria os costumes europeus e os colonizadores também precisavam de mão de obra para fazer o trabalho pesado. Para isso, os jesuítas foram trazidos ao Brasil de forma a catequizarem, alfabetizarem e ensinarem os nativos os costumes europeus, e também para domesticá-los para o trabalho. Esse tipo de educação era dominado pela Igreja católica. Com o passar do tempo, a ligação com a Igreja católica foi quebrada. O então Rei…

régias de ensino das primeiras letras e bem mais tarde criaram-se as escolas de primeiras letras. A Real Mesa Censória criada por Lei Régia tinha a finalidade de examinar todos os materiais didáticos escolares e os documentos referentes à Reforma Pombalina. A Real Mesa Censória concentrava as decisões sobre a reforma dos estudos menores, delegava as colônias a responsabilidade de coleta, de aplicação e da contabilidade do referido imposto. Com base nas fontes de Alves (2005) com a obra…

falta de recursos, pela pobreza do país. Falta pela altura interesse pelo estudo, gerado por anos de descaso para com a educação, além é claro da tradição mantida entre a elite de mandar os filhos estudarem na Europa, surgida depois das reformas pombalinas. Pouca ou nenhuma atração era oferecida por algumas profissões que exigiam escolarização em país predominantemente agro-exportador. No entanto, influenciada pelos ideais da Revolução Francesa, que pregava o acesso a educação…

comentava que os estudantes, além de serem poucos, também sabiam pouco. Até sua expulsão do Brasil em meados do século XVIII os Jesuítas concentraram em suas mãos o ensino daqueles que pretendiam seguir a carreira eclesiástica, e só com a reforma pombalina da instrução foram eles substituídos por mestres régios nas Aulas de Ler e Escrever, Gramática Latina, Filosofia e Retórica, acrescentando-se, em algumas cidades, aulas de Grego. É preciso contudo ressaltar que, mesmo no período…