Tomaz Tadeu Da Silva

Currículo, Cultura e Sociedade MOREIRA, Antônio Flávio Barbosa, SILVA, Tomaz Tadeu da. (orgs). Currículo, Cultura e Sociedade. Tradução de Maria Aparecida Baptista. 4 ed. São Paulo, Cortez, 2000. Credenciais do autor: Antonio Flavio Barbosa Moreira é doutor em Educação pela Faculdade de Londres e professor Titular da Faculdade de Educação UFRJ Tomaz Tadeu da Silva é doutor em educação pela Universidade de Stanford, Estados Unidos. Atualmente é professor colaborador do Programa…

autor: APPLE, M. W. A política do conhecimento oficial: faz sentido a idéia de um currículo nacional? In: MOREIRA, Antonio Flávio Barbosa; SILVA, Tomaz Tadeu (orgs.). Currículo, cultura e sociedade. Tradução de Maria Aparecida Baptista. São Paulo: Cortez, 1995. ______. Repensando Ideologia e Currículo. In: MOREIRA, Antonio Flávio Barbosa; SILVA, Tomaz Tadeu (orgs.). Currículo, cultura e sociedade. Tradução de Maria Aparecida Baptista. São Paulo: Cortez, 1995. Para fazer…

autor: APPLE, M. W. A política do conhecimento oficial: faz sentido a idéia de um currículo nacional? In: MOREIRA, Antonio Flávio Barbosa; SILVA, Tomaz Tadeu (orgs.). Currículo, cultura e sociedade. Tradução de Maria Aparecida Baptista. São Paulo: Cortez, 1995. ______. Repensando Ideologia e Currículo. In: MOREIRA, Antonio Flávio Barbosa; SILVA, Tomaz Tadeu (orgs.). Currículo, cultura e sociedade. Tradução de Maria Aparecida Baptista. São Paulo: Cortez, 1995. Para fazer…

Universidade Federal da Paraíba Centro de Educação Professora: Dra. Maria do Socorro Nóbrega Queiroga Sociologia da Educação II PORTFÓLIO: conceito e construção Equipe de elaboração: Edvania Bezerra da Silva Portfólio... Resumo Este artigo é resultado de estudos e pesquisas realizados em um curso superior de formação e professores de uma instituição pública da Paraiba. A utilização do portfólio para nós é de suma…

D’água, 5ª. Ed., 2004. “Tão diferentes, tão iguais: somos todos ´tribais´”, in SANTOS, Rafael J. Antropologia para quem não vai ser antropólogo, Porto Alegre: Tomo Editorial, 2005. Texto complementar: SILVA, Tomaz Tadeu da. “A produção social da identidade e da diferença”, in SILVA, Tomaz Tadeu da (org), IDENTIDADE E DIFERENÇA – a perspectiva dos estudos culturais, Petrópolis: Vozes. 2000. Objetivos: neste item o aluno deve identificar nas noções antropológicas sobre a cultura,…

para o campo educacional Não há uma única forma de se conceber o campo teórico dos pensadores pós-críticos. Tomaz Tadeu da Silva reforça esse argumento ao afirmar que o “pós-modernismo não representa, entretanto, uma teoria coerente e unificada, mas um conjunto variado de perspectivas, abrangendo uma diversidade de campos intelectuais, políticos, estéticos, epistemológicos.” Tomaz Tadeu da Silva , leva seu pensamento para os indagações em torno do dito político e social , vendo a…

autor: APPLE, M. W. A política do conhecimento oficial: faz sentido a idéia de um currículo nacional? In: MOREIRA, Antonio Flávio Barbosa; SILVA, Tomaz Tadeu (orgs.). Currículo, cultura e sociedade. Tradução de Maria Aparecida Baptista. São Paulo: Cortez, 1995. ______. Repensando Ideologia e Currículo. In: MOREIRA, Antonio Flávio Barbosa; SILVA, Tomaz Tadeu (orgs.). Currículo, cultura e sociedade. Tradução de Maria Aparecida Baptista. São Paulo: Cortez, 1995. Para fazer…

(WOODWARD, 2000, p. 9), ! ! Esta diferença de identidades é sustentada através da exclusão, ou seja, se sou mulher, não sou homem, se sou alto, não sou baixo, se sou católico, não sou budista. "A identidade é simplesmente aquilo que se é” (SILVA, 2000, p. 74), uma característica independente que remete a si própria, mas que tem uma relação de estreita dependência daquilo que não somos. De acordo com Hall (2000, p.75) a "afirmação 'sou brasileiro', na verdade é parte de uma…

Identificando as teorias do Currículo Documentos de Identidade: uma introdução às teorias do currículo(Tomaz Tadeu da Silva) Neste livro encontram-se panoramas das teorias do currículo, a partir de vários autores e estudos que abordam a origem do campo do currículo, passando pelas teorias tradicionais, críticas e pós-críticas, tratando também introdutoriamente cada uma das perspectivas, como os principais conceitos e definições que as mesmas enfatizam. Fazendo análises sobre as teorias…

autor: APPLE, M. W. A política do conhecimento oficial: faz sentido a idéia de um currículo nacional? In: MOREIRA, Antonio Flávio Barbosa; SILVA, Tomaz Tadeu (orgs.). Currículo, cultura e sociedade. Tradução de Maria Aparecida Baptista. São Paulo: Cortez, 1995. ______. Repensando Ideologia e Currículo. In: MOREIRA, Antonio Flávio Barbosa; SILVA, Tomaz Tadeu (orgs.). Currículo, cultura e sociedade. Tradução de Maria Aparecida Baptista. São Paulo: Cortez, 1995. Para fazer…