Tomada Decisoes Escola Publica

a participação dos cidadãos nas decisões políticas passa a ser um fato. A regionalização consiste na transferência de serviços federais para estados e municípios. A estadualização é a designação de poderes para os estado e a municipalização, o fortalecimento dos municípios, articulado de varias forças do município e a sociedade civil. Estes dois últimos aprimoram a descentralização. A descentralização tem o objetivo de aproximar os cidadãos e instituições publicas,. Implica a…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE – UNICENTRO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA PÓLO PINHÃO CLAUDEMARA VEIGA ELAINE DE OLIVEIRA BASTOS ERIVELTON DOS SANTOS PAULO HENRIQUE SCHOEMBERGER PROCESSO DECISÓRIO NO SETOR PÚBLICO Trabalho apresentado ao Prof. Marcos de Castro, da disciplina de Seminários Temáticos I, como requisito parcial de avaliação. PINHÃO JULHO/2011 1. INTRODUÇÃO

FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO: PDDE Atividade Final: PDDE EM AÇÃO Cursista: JANAÍNE FREITAS DE MEDEIROS Tutor: Renato Sá de Pontes Cabedelo / 2012 PDDE EM AÇÃO A ideia principal deste trabalho é fazer uma breve análise do PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA e COMO FAZER AS PESSOAS PARTICIPARAM DELE. Desta maneira, o Programa Dinheiro Direto na Escola aparece no contexto da reforma educacional brasileira, favorecendo o aparecimento de um novo conceito na função do…

decisórios, são indicativos de uma centralização de poderes, conseqüentemente, de uma Gestão não Democrática. O tipo de Gestão exercida nas Instituições de Ensino desempenha grande influência sobre a qualidade dos processos educacionais, pois uma escola desvinculada de sua realidade, que não expõe seus anseios, necessidades e não discute opiniões, estará contribuindo para formação de indivíduos alienados e acríticos. Nesta perspectiva, o presente artigo pretende contribuir para uma…

processo decisórios da escola. Essa administração escolar inspirada na cooperação recíproca entre os homens deve ter como meta à constituição de um trabalhador coletivo, sendo originado do trabalho cooperativo de todos os envolvidos no processo escolar, guiados em direção ao alcance dos objetivos verdadeiramente educacionais da escola. Quando a instituição está sob a responsabilidade de várias pessoas, aumenta as resistências internas e externas, já que as decisões tomadas por um grupo…

pelo norteada pelo princípio da democracia. Para tanto, as relações humanas e o poder de liderança do gestor são de suma relevância para que há já democracia na escola e todos se sintam protagonista de uma educação de qualidade. O diretor que sabe liderar garante a harmonia do grupo e compartilha autoridade de forma que as tomadas de decisões são coletivas e envolvimento a comunidade escolar como segmentos importantes da sociedade. Teóricos como Cury e outros apontam as boas relações…

participação dos pais nas tomadas de decisões, na proposta pedagógica, sobre o relacionamento com a escola. A pesquisa, baseada nos estudos de Luck, Dourado, Gadotti, Veiga, Freire, Hora, Bordignon, discorre sobre aspectos legais da gestão democrática, autonomia, práticas de gestão democrática e liderança democrática. Após a análise dos resultados, conclui-se que o segmento pais participa dos assuntos escolares e considera “ótimo” o relacionamento com a direção, “boa” a relação entre…

RESUMO No contexto educacional, o século XXI iniciou envolvido pela expressão ‘democracia’, respectiva ao conceito de ‘participação nas decisões’. A democracia institucionalizada, associada ao aprimoramento da eficiência e da qualidade da educação, tem sido uma poderosa força estimuladora do processo de mudanças na forma de gerir escolas no Brasil. Esse artigo trata da democratização da gestão escolar através de uma pesquisa bibliográfica, a fim de responder aos seguintes objetivos:…

ANÁLISE DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA Uma das mais conhecidas Políticas Públicas no Brasil é o programa Bolsa Família, implantado em 2003 pelo Governo Lula. Ao avaliar os resultados, podemos perceber que o programa se tornou um dos maiores programas de transferência de renda do mundo, sendo referência para outros países. Nesse trabalho faremos uma breve análise do programa, sobretudo as definições dos responsáveis pelo processo de implementação

âmbito da escola, questiona-se sobre os condicionantes políticos, históricos, econômicos e sociais desta possível não participação. Contudo, não temos ainda uma cultura de participação no interior da escola. Este trabalho tem, portanto, o objetivo de reunir reflexões de alguns autores sobre os processos de definição e desenvolvimento desta democracia, possibilitando, em certa medida, compreender alguns aspectos que condicionam ou condicionaram a cultura de participação no interior da…