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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA MODALIDADE A DISTÂNCIA DISCIPLINA: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS Projeto de Extensão: Explorando jogos de sinais com o Dominó Matemático Público Alvo: Professores de Matemática BUJARU - PA JUNHO 2013 ACADÊMICOS: Aline Araújo Marcele Tavares Marielle do Carmo Rozeni T. Mendonça Vitório Goncalves Projeto de Extensão: Explorando jogos de sinais com o Dominó Matemático Atividade apresentada a Universidade Federal do Pará como critério de avaliação da Disciplina LIBRAS, coordenada pela Profª. Priscila Resque e orientada pela tutora Dayana Gonçalves. BUJARU - PA JUNHO 2013 “Ensinar por meio de jogos é um caminho para o educador desenvolver aulas mais interessantes, descontraídas e dinâmicas, podendo competir em igualdade de condições com os inúmeros recursos a que o aluno tem acesso fora da escola, despertando ou estimulando sua vontade de frequentar com assiduidade a sala de aula e incentivando seu envolvimento nas atividades, sendo agente no processo de ensino e aprendizagem, já que aprende e se diverte, simultaneamente”. (SILVA, 2005, p. 26). SUMÁRIO Introdução.................................................................................................................... 5 Justificativa..................................................................................................................…

................04 Unidade II Revisão de transformada e transformada inversa de Laplace....................05 Representação de sistemas físicos em equações diferenciais...................11 Função de Transferência.............................................................................18 Sistemas representados em diagramas em bloco.......................................33 Sistemas representados em diagramas de fluxo sinal................................46 Sistemas…

Índice Introdução 2 Breve historial dos símbolos matemáticos 3 Símbolos Matemáticos 4 Conclusão 9 Referências Bibliográficas 10 Introdução A matemática é considerada por alguns uma das ciências mas complexas existentes no mundo e como tal ela esta dividida em várias partes, que a forma a ciência mas bela dentre todas as ciências, e na sua divisão tem um capítulo bastante pertinente que de certa forma ilustra desde os primordios a beleza que a mesma tem esse capítulo…

ao orientar-me neste trabalho. 5 6 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 9 CAPÍTULO 1: A história dos números relativos 12 CAPÍTULO 2: Obstáculos epistemológicos relacionados ao conceito de número relativo 2.1. Obstáculos Epistemológicos 2.2. A epistemologia dos números relativos por Georges Glaeser 24 26 CAPÍTULO 3: Análise dos livros didáticos 33 Conclusão 48 Obras citadas 53 Obras consultadas 55 6 7 RESUMO Os Parâmetros Curriculares…

O ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ALUNOS SURDOS Vaneila Bertoli – vaneilabertoli@hotmail.com Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática PPGECIM/FURB Pouso Redondo – Santa Catarina Resumo: Este estudo pretende refletir acerca do ensino da matemática para alunos surdos. No sentido de analisarmos as metodologias de ensino matemático bem como sua aplicação. Além disso, faremos um breve apanhado do significado e importância da Língua Brasileira de Sinais…

UNIVERSIDADE GAMA FILHO PRÓ- REITORIA DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA – PROCET CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA MAT. 226 - T. 301 - PROFª.: GISÉLIA CLARICE EIRADO DE ALMEIDA PROJETO DE MONOGRAFIA 1 Números inteiros: O desafio da regra de sinais Margarete Camila Jesus dos Santos 20081290161-1 Rodrigo do Nascimento Santos 2007160158-9 RIO DE JANEIRO 2010.2 UNIVERSIDADE GAMA FILHO LICENCIATURA EM…

vezes um. A origem dos sinais. - "+": o sinal de adição deriva da palavra latina plus que se utilizava na antiguidade. Para abreviar seu uso, o plus foi substituído pelo "p" que com a velocidade da escrita foi derivando em duas linhas cruzadas que terminaram convertendo no sinal "+" que usamos hoje em dia. - "-": o sinal de subtração tem um caminho similar ao sinal de soma. Deriva da palavra latina minus, que depois foi substituída, com o fim de abreviação, pela palavra mus com um…

A IMPORTÂNCIA DE CONHECER A ESTRUTURA LINGUISTICA DE LIBRAS PARA O EDUCADOR Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Matemática/Ciências Biológicas (MAD0148) - Língua Brasileira de Sinais Libras 05/11/2012 RESUMO A importância de conhecer a estrutura de Libras para o educador busca uma nova abordagem sobre o estudo inclusivo, este trabalho propõe compreender o uso da LIBRA (Língua Brasileira de Sinais), aplicado para alunos com necessidades auditivas especificas.…

Símbolos Matemáticos Desde a antiguidade, os homens desenvolveram linguagens variadas para representar sons e número. Tudo isto dependia de uma civilização para outra, conforme a sua cultura e condições materiais. A utilização de letras em matemática, para designar grandezas conhecidas e incógnitas, remonta ao tempo anterior de Euclides. Assim mesmo a álgebra, perto do final do século XVI, resumia-se basicamente a um receituário para resolver equações com uma incógnita ou sistemas de…

UNIVERSIDADE GAMA FILHO PRÓ- REITORIA DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA – PROCET CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA MAT. 226 - T. 301 - PROFª.: GISÉLIA CLARICE EIRADO DE ALMEIDA PROJETO DE MONOGRAFIA Números inteiros: O desafio da regra de sinais Margarete Camila Jesus dos Santos 20081290161-1 Rodrigo do Nascimento Santos 2007160158-9 RIO DE JANEIRO 2010.2 UNIVERSIDADE GAMA FILHO LICENCIATURA EM MATEMÁTICA COORDENAÇÃO DE GRADUAÇÃO Números…