Todo Homem Tem Direito á Instrução

garantia do direito à mesma e o modelo vigente de prisão (penitenciárias e cadeias públicas), marcados pela superlotação, por violações múltiplas e cotidianas de direito, e da falta de interesse da sociedade em visar e incentivar os apenados a aceitar a educação como processo essencial na vida prisional. Posto isto, quais ações devem ser adotadas para que a educação seja aplicada nesse processo? 4. HIPÓTESES Inicialmente a principal hipótese do projeto visa a Educação como um direito…

O Significado do Estado Leviatã para todos nós. Hobbes é o pensador do Estado autoritário, da repressão, do absolutismo e de todas as formas de ditadura. O seu texto mais conhecido, O Leviatã, expressa a preocupação com o ordenamento jurídico e institucional do Estado, no momento histórico que antecedeu a grande revolução burguesa que mais tarde consolidou o sistema capitalista. No livro, que foi escrito durante a Guerra Civil Inglesa, Thomas Hobbes defende um contrato social e o governo de

EXCELENTÍSSIMO (A) SENHOR (A) DOUTOR (A) JUIZ (A) DE DIREITO DA VARA ÚNICA DA COMARCA DE CAMPO GRANDE – (RN). Processo-crime nº: 0100087-49.2014.8.20.0106 "... a verdadeira liberdade não é mais, para o homem, um luxo, mas um fardo". "Os homens, escrevia BERDIAEFF, "conscientes da dignidade e das responsabilidades do homem, compreendem a liberdade como uma aceitação de sua responsabilidade, como uma exigência de autodeterminação e de adiantamento, como

O Direito Romano 1.0. História Roma – Direito Realeza ou monarquia – Arcaíco ou pré clássico. República – Clássico. Império – Pós Clássico. Conceito de direito para os romanos Conjunto de normas vigentes em roma desde a fundação até Justiniano. O direito para os romanos significava viver honestamente, não lesar ninguém, dar a cada um o que é seu. Arcaíco A família era o epicentro das normas jurídicas. O direito so se aplica aos romanos cidadãos. Os não romanos ficam…

Introdução A obra pedagógica de Herbart teve enorme influência em todo o mundo ocidental (e também no Japão) no século 19. Por se basear no princípio de que a mente humana apenas apreende novos conhecimentos e só participa do aprendizado passivamente. “As escolas herbartianas transmitiam um ensino totalmente receptivo, sem diálogo entre professor e aluno e com aulas que obedeciam a esquemas rígidos e preestabelecidos”. Herbart previa cinco etapas para o ato de ensinar, a preparação, a…

Introdução Volto atrás no tempo, ao passado ano de 1900, no mês Outubro, para uma Lisboa bem diferente que aquela que conheço. A Praça D.Pedro IV, repleta de cafés, pessoas, ardinas que gritam a nova e floristas que tentam vender as flores do dia. Sem todos os carros, autocarros e camiões o ar da praça carrega-se com o cheiro de café. Está prestes a chover, e sente-se o frio. Dirijo-me ao número 100 da Rua das Portas de Santo Antão entrando na famosa Sociedade de Geografia de Lisboa,…

Direitos Humanos São os direitos e liberdades básicos de todos os seres humanos. Normalmente o conceito de direitos humanos têm a ideia também de liberdade de pensamento e de expressão, e a igualdade perante a lei. “Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos. Dotados de razão e de consciência, devem agir uns para com os outros em espírito de fraternidade.” - Artigo 1º Direitos Humanos Função Representam: Proteger os indivíduos: • das arbitrariedades; •…

da Educação. Capítulo VI - A Educação no Trezentos e no Quatrocentos Com o surgimento de uma nova classe, a dos artesãos e comerciantes, a educação também se modificou, por esse motivo deve ser estudada mais de perto. Os clérigos passam de homens da Igreja e tornam-se intelectuais. Mesmo com toda a mudança na educação o ensino da arte cavaleiresca continua, o cavaleiro agora com a denominação de miles. O papel do clérigo ainda é o de amar as Sagradas Escrituras e o do…

RAZÕES DE RECURSO EM SENTIDO ESTRITO EXCELENTISSIMO SENHOR DOUTOR JUIZ DE DIREITO DA 1ª VARA CRIMINAL DA COMARCA DE XXXXXX RECORRENTE: HELENA RECORRIDO: JUSTIÇA PÚBLICA PROCESSO PRINCIPAL Nº: XXXXX Egrégio Tribunal, Colenda Câmara, Douto Procurador de Justiça, Ínclitos Julgadores, HELENA, brasileira, estado civil, profissão, portador da cédula de identidade RG nº. XXXXX com CPF nº. XXX. XXX. XXX-XX, filho de XXXXXXXXXXXXX, nascido em XX de XXXX de

físico, mental ou social, é um limitado, um ser fora do contexto, está firmemente associada à idéia de uma sociedade em que todos têm um papel preestabelecido a exercer. A consciência do papel social vinculado a determinado status econômico-social assume importância capital durante e após a revolução industrial. O artesanato, o trabalho no lar, as corporações de ofício, os direitos e os costumes de sucessão, a proteção familiar que até então ordenavam as atividades laborativas na…