Igualdade e Liberdade

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA RODISON ROBERTO SANTOS Igualdade, Liberdade e Instrução Pública em Condorcet São Paulo 2007 RODISON ROBERTO SANTOS Igualdade, Liberdade e Instrução Pública em Condorcet Dissertação apresentada à Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas para obtenção do título de Mestre em Filosofia. Área de concentração: Ética e Filosofia Política Orientadora: Prof. Dra. Maria das Graças de Souza São Paulo 2007 2 Dedico este trabalho aos meus pais, Valmir e Elizabete, por terem me aberto todas as possibilidades na vida. E à minha avó, Isabel (in memoriam), pela consciência da ancestralidade. 3 AGRADECIMENTOS Agradeço aos meus irmãos Relson, Rodioney e Maria José, pela descoberta da fraternidade, a Maria das Graças, por ter me orientado com paciência, a Bionor e Ana Adélia, pela hospitalidade e incentivo constantes, a Elisa, minha tia e primeira professora, pelos ensinos jamais esquecidos, a Márcio, pela colaboração e encorajamento durante esse mestrado, a Marcelo e Josimar, amigos que foram importantes para eu seguir em frente, a Patrícia e Jacira, por terem me ajudado com muita precisão a construir essa dissertação, a Luis Alberto, por sua amizade, abrigo e ajuda na dissertação, a Daniela Ravaglio, pela contribuição valiosa na revisão da dissertação, a Maria Helena,…

Artigo I - Todos os homens nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotados de razão e consciência e devem agir em relação uns aos outros com espírito de fraternidade. Artigo II - Todo o homem tem capacidade para gozar os direitos e as liberdades estabelecidos nesta Declaração sem distinção de qualquer espécie, seja de raça, cor, sexo, língua, religião, opinião política ou de outra natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento, ou qualquer outra condição. Artigo III…

Valor:4,0 Atividade Individual 1 – (Direitos Políticos, Sociais e Humanos) 1. Compare a situação dos trabalhadores da indústria têxtil na Inglaterra em 1800 e 1878. Avalie se as lutas por direitos sociais foram efetivas. 2. Compare a legislação de 1878 na Inglaterra com o que você conhece sobre os direitos do trabalhador hoje no Brasil. Indique as principais diferenças. 3. Em sua opinião, a atuação da classe operária por meio dos sindicatos foi efetiva para modificar as leis…

‘’ DECLARAÇÃO DOS DIREITOS DO HOMEM E DO CIDADÃO DE 1789’’ e ‘’DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS’’ fica evidente alguns pontos que cada uma esta divergente e também em comum . Na Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão de 1789, a assembleia nacional reconhece e declaram os direitos do homem em dezessete artigos com critica a hierarquia existente do Antigo Regime que estava no poder durante a Revolução Francesa, censurando a corrupção do governo e…

Direitos Humanos Os direitos humanos são os direitos e liberdades básicos de todos os seres humanos. Normalmente o conceito de direitos humanos tem a idéia também de liberdade de pensamento e de expressão, e a igualdade perante a lei. Artigo 1 Todos os homens nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotados de razão e consciência e devem agir em relação uns aos outros com espírito de fraternidade. Artigo 2 I) Todo o homem tem capacidade para gozar os direitos e as…

A EDUCAÇÃO COMO DIREITO SÃO JOSÉ DOS CAMPOS /SP 2014 A EDUCAÇÃO COMO DIREITO Como todos os direitos humanos, o direito à educação é uma conquista histórica da humanidade, resultante de conflitos, lutas e acordos, cujo reconhecimento e institucionalização vêm se processando de modo gradual, conforme as especificidades de cada país. Suas origens remontam à Declaração de Direitos do Homem e do Cidadão, votada pela Assembléia Nacional Francesa em 1789. No artigo XXII desta Declaração,…

Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Educação e Direitos Humanos Professora: Caroline Paula Verona e Freitas Fabiana Ulrich Miller[1] DIREITOS DE SEGUNDA GERAÇÃO São estes: os direitos sociais, econômicos e culturais, neles são exigidos do Estado, a intervenção para que a liberdade do homem seja protegida em sua totalidade (o direito à saúde, ao trabalho, à educação, o direito de greve, entre outros). Foi estruturado a partir do surgimento do Estado social. …

Artigo 1 Todos os homens nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotados de razão e consciência e devem agir em relação uns aos outros com espírito de fraternidade. Artigo 2 I) Todo o homem tem capacidade para gozar os direitos e as liberdades estabelecidos nesta Declaração sem distinção de qualquer espécie, seja de raça, cor, sexo, língua, religião, opinião política ou de outra natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento, ou qualquer outra condição. II) Não…

"Declaração Universal dos Direitos do Homem" como o ideal comum a ser atingido por todos os povos e todas as nações, com o objetivo de que cada indivíduo e cada órgão da sociedade, tendo sempre em mente esta Declaração, se esforce, através do ensino e da educação, por promover o respeito a esses direitos e liberdades, e, pela adoção de medidas progressivas de caráter nacional e internacional, por assegurar o seu reconhecimento e a sua observância universais e efetivos, tanto entre os…

impedir o desenvolvimento racional do homem para não questioná-los. Porém, tal relação de oposição com a religião não era especificidade de Condorcet, havia uma gama de pensadores que se encarregavam de condenar a mesma por vários crimes e erros. O liberalismo e a democracia surgem extremamente desenvolvidos no pensamento do filósofo, de modo que só uma sociedade muito bem instruída e próspera poderia ter esse tipo de política. A democracia direta era o nível máximo de…