Todas As Crianças São Bem Vindas A Escola

PROJETO: “A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR” 2.1 Justificativa: Nas brincadeiras as crianças podem desenvolver algumas capacidades importantes como: atenção, imitação, memória, imaginação. Amadurecem também algumas capacidades de socialização por meio da intuição e da utilização e experimentação de regras e papéis. O brincar ajuda na comunicação afetiva, alarga determinadas áreas de reações e, como reforço, dá às crianças maior segurança, desenvolve suas idéias e a própria expressão. Segundo a teoria

................... 20 3.2 – O papel da escola e a inclusão ............................................................ 21 3.3 – Como desenvolver o trabalho pedagógico .......................................... 22 4 – A formação do docente e a Educação Inclusiva ............................................ 24 4.1 – O currículo da educação inclusiva........................................................ 26 4.2 – O projeto pedagógico da escola inclusiva ...............................

patologia preocupante, durante um período a depressão infantil era vista como sem importância, de forma negativa perante a sociedade educacional e muitas das vezes pela família. Os professores tinham uma visão de falta de interesse por parte das crianças depressivas, que no ambiente escolar não se interessava pelo conteúdo transmitido pelo professor. O professor era visto como autoridade dentro da sala de aula. Com isso não havia dialogo entre o professor e o aluno, desta forma…

sim irreversíveis, com as interações não lineares e não nas lineares. E a escola continua centrada na idéia de ordem, de reação linear. O que significa que uma mexidinha aqui, pequena, resulta em algo pequeno. Numa interação não linear, ninguém sabe o que acontece em seguida. Quando a escola se insere no mundo complexo, no sentido pleno da palavra,a se esforça para ser uma escola contemporânea e traz esse mundo para a escola, podemos fazer uma imagem do que acontece. O futuro e o…

desenvolvimento e a aprendizagem das crianças nas artes e nas brincadeiras. Desenvolvendo a criatividade • A criatividade não é inata, toda criança tem um potencial que pode e deve ser incentivado. • Para a criança tudo pode ser uma o p o r t u n i d a d e p a ra brincar e criar, e com isso estabelecer uma relação rica. Desenvolvendo a criatividade • Ela se desenvolve com a aprendizagem, as interações e trocas com o ambiente o qual proporciona inúmeras experiências à criança. •…

Ela casou. Vindo de uma família humilde, sempre trabalhadora, trabalho esse que era feito na casa dos outros, para lhe garanti os estudos, pois seus pais moravam na roça. Ela casou. Casou com aquele cara que a levava da escola pra casa todas as noites, era um rapaz bonito, gentil, era com ele que ela queria viver o resto da sua vida. Ela casou. No inicio, logo nos nove primeiros meses, já carregava no ventre o fruto do casamento, ela só possuía o estudo de ensino médio, mas já possuía um dos

coisas é culturas ,ela aponta também que o dinheiro gasto por esses países com as intervenções no Paquistão, deviam investir na educação das cidades que são destruídas em ataques para acabar com o Talibã, a qual foi o tema discutido na reunião de Malala e Barack Obama. No Paquistão em 2007 e 2009 o talibã emitiu uma ordem direta que todas as escolas de meninas fossem fechadas, as que não obedeceram foram dinamitadas, Malala criou um blog onde desabafava a opressão sofrida pela…

Roteiro sugestivo para formatura do ABC Por: Raylene Rêgo. raylenerego@hotmail.com/ www.raylenerego.blogspot.com Abertura (pode ser a diretora escola) Fundo musical: Aquarela de Toquinho Desejamos a todos, boas vindas e é, com muita felicidade, que nos reunimos para uma celebração tão importante: A Formatura dos doutores do ABC 2010. Convidamos agora a professora da turma (....) e a coordenadora pedagógica (...) para apresentarem todo o momento. Apresentadores: Boa noite a todos

estudo das diferentes culturas e deve contribuir para a formação de uma nova mentalidade, onde toda forma de discriminação e exclusão seja superada. Palavras-chave: Miscigenação, Cultura, Transversalidade 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho faremos um paralelo sobre a formação da cultura brasileira e a cultura dos dias atuais. Valorizar a diversidade da cultura local, planejando junto com a escola de acordo com o PCN. Cultura fala em relação a humanidade, ela é como um todo e, ao…

CAMPOS VIEIRA JOANA D’ARC DE ALMEIDA SANTOS Nalva Aparecida da Cunha Martins COMO RESOLVER O PROBLEMA DA DISCRIMINAÇÃO E PRECONCEITO DENTRO ESCOLA Rio Verde - GO 2011 CLAYNE DA SILVA OLIVEIRA FLÁVIA CAMPOS VIEIRA JOANA D’ARC DE ALMEIDA SANTOS Nalva Aparecida da Cunha Martins COMO RESOLVER O PROBLEMA DA DISCRIMINAÇÃO E PRECONCEITO DENTRO ESCOLA Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplina: Psicologia da Educação…