DOEN A DA CONTEPORANEIDADE TRABALHO DEPRESS O INFANTIL

DOENÇA DA CONTEPORANEIDADE - DEPRESSÃO INFANTIL

A depressão infantil é atualmente uma patologia preocupante, durante um período a depressão infantil era vista como sem importância, de forma negativa perante a sociedade educacional e muitas das vezes pela família.
Os professores tinham uma visão de falta de interesse por parte das crianças depressivas, que no ambiente escolar não se interessava pelo conteúdo transmitido pelo professor. O professor era visto como autoridade dentro da sala de aula.
Com isso não havia dialogo entre o professor e o aluno, desta forma prejudicando ainda mais a aprendizagem, que acontecia de forma automática e dolorosa, pois o aluno era visto sem nenhuma autonomia para desenvolver atividades sociais ou educacionais.
Hoje, houve uma mudança neste contexto, professores tem uma relação positiva diante do aluno para com o ensino, e acontece como forma de troca de conhecimento, adquirido não somente pelo o aluno, o professor também amplia seus conhecimentos de forma continuada diante de sua profissão educacional.
Diante desta postura atualizada do professor, o aluno tem liberdade ao dialogo durante o desenvolvimento do processo de ensino/aprendizagem, hoje o professor é tido como amigo. Existe carinho, amizade, cumplicidade, afetividade, e o respeito passou a proporcionar uma melhor relação tanto educacional quanto social.
Segundo alguns autores teóricos a relação professor/aluno contribui no processo de ensino/ aprendizagem, apesar de que ainda existem professores que não acompanhou tal evolução. A depressão infantil tornou-se realidade no cotidiano das crianças ocasionando dificuldades dolorosas para executar varias tarefas diárias, principalmente no ambiente educacional, desvalorizando suas habilidades educacionais, e crianças tornam - se vitimas direta ou indiretamente de vários tipos de problemas e assim tendo transtornos entre educadores e educandos. Seja porque perdeu entes queridos, ou a mesma, foi vitima por meio de abusos