Tizuko Kishimoto O Brincar E Suas Teorias

humor, de brincadeira, de divertimento... (FANNY ABRAMOVICH ) RESUMO Neste Trabalho de Conclusão de Curso, pretende-se fazer um estudo sobre a Literatura Infantil e a ludicidade, através de algumas teorias que defendem que ler histórias é suscitar o imaginário, é instigar a criatividade, é despertar a curiosidade infantil. Sabe-se que a literatura leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma significativa.…

liberdade de brincar; quando antigamente brincar era sinônimo de correr, pular, subir em árvores, tomar banho de rio e cachoeira. Hoje vivenciamos o quanto às crianças é limitado, principalmente nas grandes cidades, causados, entre outros fatores, por problemas de limitações de espaço, para manter a privacidade dos vizinhos, poluição, aumento da violência urbana, ou ainda, por má compreensão por parte de algumas escolas do processo de alfabetização, que infelizmente, muitas vezes,…

descobre, inventa, aprende e estimula a curiosidade, a auto confiança e a autonomia. Aprende a conviver em grupo e a lidar com frustrações, apura a concentração e a atenção no que está a passar à sua volta. Brincar é indispensável à saúde física, emocional e intelectual da criança. (KISHIMOTO, 2007). Com esta pesquisa objetiva-se uma investigação sobre as contribuições e influências dos jogos, brinquedos e brincadeiras para o processo de ensino-aprendizagem de crianças da Educação…

infância como forma de valorizar o ambiente lúdico. Para fundamentar teoricamente este trabalho tive como referências alguns teóricos da Educação. Dentre eles cito: Benjaminn (1994) e Louro (2008) que nos trazem um pouco do contexto histórico do brincar; Brougére (2001), Fortuna (2001 e 2006), Negrine (1994) e Friedmann (1996) que nos mostram as contribuições do lúdico para o processo de aprendizagem das crianças; Kisnhimoto (1984, 2002 e 2006) e seus colaboradores contribuem com suas…

objetivo abordar aspectos dos jogos e de sua importância na vida dos educandos. O lúdico, o brincar, os jogos no cotidiano de uma criança dentro e fora da escola, são fundamentais para estabelecer relações sociais e esse artigo tem como foco conhecer o ato de brincar, compreendendo assim o universo infantil de construção de conhecimento e aprendizagem que o lúdico proporciona. PALAVRAS CHAVE: Educação. Brincar. Aprendizagem. Jogos. Lúdico. INTRODUÇÃO A criança tem em sua…

constitui um desafio ao pensamento do aluno, fazendo com que ele busque ou construa meios para atingir um resultado favorável, que ao ser alcançado, proporciona o desenvolvimento cognitivo. 2. JOGOS E BRINCADEIRAS O ato de brincar precisa ser uma exigência no trabalho com a Educação Infantil e anos iniciais, pois a brincadeira é a maneira singular com que a criança se relaciona com o mundo. Por meio das atividades lúdicas, o infante exterioriza seus sentimentos…

RESUMO Este trabalho apresenta os jogos, brinquedos e brincadeiras como essência para o desenvolvimento cognitivo, social e afetivo da criança. Brincar provoca o funcionamento do pensamento e alcança níveis de desempenho que só as ações por motivação intrínseca conseguem ao estimular o aspecto cognitivo e motor da criança. A criança que brinca desenvolve a sociabilidade, faz amigos e aprende a conviver, respeitando o direito dos outros e as normas estabelecidas pelo grupo.…

eficiente quando embasada na dedicação de uma teoria, que privilegia a construção de uma educação infantil excelente para aqueles verdadeiramente comprometidos para com ela. UM POUCO DA HISTÓRIA DO LÚDICO Quando pensamos em infância, naturalmente nos lembramos de jogos e brincadeiras que deixam a cabeça das crianças com tanta imaginação, que é difícil não ver o vinculo do desenvolvimento paralelo à ludicidade. Ao observar a história nota-se que o brincar entre seres humanos desde…

Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. ANGELI, Lidiane de Souza Silva. Brinquedos, Jogos e Brincadeiras: a importância do brincar na educação infantil. 2013. 27 f. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Itamaraju, 2013. . RESUMO O presente estudo tem como linha de pesquisa, a…

eficiente quando embasada na dedicação de uma teoria, que privilegia a construção de uma educação infantil excelente para aqueles verdadeiramente comprometidos para com ela. UM POUCO DA HISTÓRIA DO LÚDICO Quando pensamos em infância, naturalmente nos lembramos de jogos e brincadeiras que deixam a cabeça das crianças com tanta imaginação, que é difícil não ver o vinculo do desenvolvimento paralelo à ludicidade. Ao observar a história nota-se que o brincar entre seres humanos desde…