direito

04/02/2007 - (TJ/SC - 2003) Assinale, entre as afirmações a seguir, qual a correta, considerando-se as disposições do Código Civil/2002: a) A validade da ... exercicios-direito-das-obrigacoes - SlideShare www.slideshare.net/ZikeUjo/80266087-exerciciosdireitodasobrigacoes‎ 28/02/2013 - (TJ/SC - 2003) Assinale, entre as afirmações a seguir, quala correta, considerando-se as disposições do CódigoCivil/2002:a) A validade da ... 540 - Estude Grátis www.estudegratis.com.br/questoes-concursos/direito-civil/540‎ Dados do concurso: TJSC - 2003 - TJ-SC - Juiz ... Consideradas as disposições do Código Civil em vigor, assinale, dentre as alternativas abaixo, a correta: .... Assinale, entre as afirmações a seguir, qual a correta, considerando-se as ... Hhhhhhhhhhhh - Ensaios. Imprimir Trabalho trabalhosgratuitos.com/print/Hhhhhhhhhhhh/98089.html‎ 2 dias atrás - TJ/SC - 2003) Assinale, entre as afirmações a seguir, qual a correta, ... a seguir, qual a correta, considerando-se as disposições do Código ... [PDF] ESTADO DE SANTA CATARINA - Juspodivm www.juspodivm.com.br/.../%7B344265BA-5700-4112-97BF-0C209E1...‎ ou no site www.tj.sc.gov.br. ... FLORIANÓPOLIS, 27 de abril de 2003. .... 12ª Questão: Aplicando as disposições do Código Civil de 2002, assinale a ... 16ª Questão: Assinale, entre as afirmações a seguir, qual a correta, considerando-se as ... [PDF] Direito Civil - Esmesc www.esmesc.com.br/upload/arquivos/9-1338213155.PDF‎ Prova de 16 de março de 2003 ... 1ª Questão:

Unidade mínima distintiva no sistema sonoro de uma língua. Essa unidade, para ser diferenciada da letra, é delimitada por duas barras: /... / . Por exemplo, a palavra “casa” possui 4 sons /k/, /a/, /z/, /a/. www.pontodosconcursos.com.br Prof. Décio Terror 2 LÍNGUA PORTUGUESA MAPA (TEORIA E EXERCÍCIOS) PROFESSOR DÉCIO TERROR Há uma relação entre a letra na língua escrita e o fonema na língua oral, mas não há uma correspondência rigorosa entre eles. Por exemplo, o fonema /s/…

279 Intensivo Oficial de Justiça – TJ/RS 1 DIREITO PENAL E PROCESSUAL PENAL................................................................................................ 285 CÓDIGO PENAL...................................................................................................................................... 285 CÓDIGO DE PROCESSO PENAL.......................................................................................................... 288 LEI Nº 11.340/2006 –…

Palavras que se escrevem com “S”....................................................................... 8 2.9. Palavras que se escrevem com “Z”....................................................................... 9 2.10. 2.11. 2.12. 2.13. 2.14. 2.15. 2.16. 2.17. 2.18. Palavras que se escrevem com “X”....................................................................... 9 Palavras que se escrevem com…

R o g é r io S a n c h e s C u n h a Promotor de Justiça no Estado de São Paulo. Professor dos Cursos JusPodivm e LFG. Qu estõ es c o m e n t a d a s d e D ir e it o P e n a l 2010 ED ITORA frODIVM EDITORA jíisPODIVM wvM .editOfajuspodivni.coni.br Capa; Carlos Rio Branco Batalha Diagramação: Caetê Coelho caete 1984@gmail.com Conselho Editorial Antônio Gidi Dirley da Cunha Jr. Leonardo de Medeiros Garcia Fredie Didier Jr. Gamil Fõppel El Hireche José Henrique Mouta José Marcelo…

Oxítonas Regra de Acentuação para os Hiatos Tônicos (I e U) Regra de Acentuação para os Ditongos Abertos Regra de Acentuação para os Hiatos EEM e OO Regra de Acentuação para o Trema Regra de Acentuação para os Acentos Diferenciais Algumas Formas Variantes na Grafia e na Pronúncia Regras para o Uso do Hífen Prefixo terminado em vogal Prefixo terminado em consoante Algumas Observações Importantes O Que Cai Mais na Prova? Questões de Concursos Gabarito Capítulo 3 –…

examinando a distinção entre palavras unívocas, equívocas e análogas. Destacamos a inconveniência na utilização de neologismos e estrangeirismos, recomendando sempre uma consulta ao vocabulário ortográfico da língua portuguesa. Na Parte II, trabalhamos a construção do texto, destacando que o trabalho de estrutura­ ção do plano, com sua esquematização das idéias, possibilita eliminar pormenores excessivos e inoportunos e adicionar informações necessárias ao funcionamento articulado da m…

consecutivas: exprimem com a segunda oração uma conseqüência ou resultado do que foi declarado na primeira. São elas: tão, tal, tanto, tamanho... que. A dor era tão forte que não pude sair » proporcionais: exprimem idéia de aumento ou diminuição, de simultaneidade. São elas: quanto mais...tanto mais, quanto menos...tanto menos, quanto mais, à medida que, à proporção que, quanto mais...mais, quanto mais...menos, quanto menos...mais. Quanto mais se vive, mais se aprende. »…

sozinhas, desacompanhadas de outras pro­ posições. Nada mais fácil de ser entendido. CAMPUS C a p ítu lo I - Fundamentos de Lógica • Algum carro é azul. • O novo papa é alemão. Todavia, se duas (ou mais) proposições vêm conectadas entre si, formando uma só sen­ tença, estaremos diante de uma proposição composta. Exemplos: • Maria Clara é médica e Ana Carolina é dentista. • Letícia vai ao cinema ou Paulo vai ao circo. • Ou Luis é baiano, ou é paulista. • Se chover amanhã de manhã,…

deixa de agir, assu mindo o risco de produzi-lo. o sujeito pretende praticar uma conduta para atingir u m fim proposto. Entretanto, prevê (representa; está consciente; a ntevê) q ue sua co nduta tem a possibilidade de produzir, além do resultado pretendido, outro resultado. Mesmo assim, não deixa de agir, assumindo o risco da produ­ ção desse outro resultado. O agente prevê ("efetivo conhe­ cimento") esse outro resultado como consequência possível de sua conduta. Exemplo 1 : o autor…