Tipos De Recursos Didatico Metodologico

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO PÂMELLA KATRIANNY SOUZA PONTES FIUZA PROJETO DE PESQUISA: MÍDIAS NA EDUCAÇÃO AS MÍDIAS COMO UMA ALIADA E RECURSO DIDÁTICO PARA AULAS DE HISTÓRIA Itumbiara, Goiás 2012 PÂMELLA KATRIANNY SOUZA PONTES FIUZA AS MÍDIAS COMO UMA ALIADA E RECURSO DIDÁTICO PARA AULAS DE HISTÓRIA Projeto de pesquisa apresentado à Universidade Federal de Goiás – UFG, como requisito para elaboração da…

varia em abrangência e complexidade, pois vai desde o sistema educacional que compreende os níveis nacional, estadual e municipal até o planejamento didático que busca conhecer a realidade, elaborar, executar e aperfeiçoar o plano de ação. Esse é um processo mental muito importante que procura formular objetivos, conteúdos, procedimentos metodológicos e o aperfeiçoamento do plano para que não aconteça uma possível improvisação. Os objetivos representam o elemento central desse…

de construção de conhecimentos,conceitos e habilidades. Trabalhar em todas as aulas com os recursos de ensino,o livro didático,textos,a sala de informática para buscar mais informações e outros tipos de materiais utilizados para a aula. Devem anexar uma cópia de todas as atividades,textos,exercícios,orientações ao plano de aula e a prática de ensino acompanhar o que foi proposto. 7- Recursos: os recursos que o professor ira utilizar na sala de aula é o desenvolvimento da autonomia…

BELEMITA DE CULTURA, DESPORTOS E EDUCAÇÃO – ABCDE CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO VALE DO SÃO FRANCISCO – CESVASF Portfólio de Procedimento Didático e Metodológico no Ensino da Biologia Belém do São Francisco – PE 2012 Evane Micaelly Nascimento Freire Portfólio de Procedimento Didático e Metodológico no Ensino da Biologia Belém do São Francisco – PE 2012 Sumário 1.…

avaliação. 7. - Facilitar a preparação das aulas:selecionar o material didático em tempo hábil, saber o que professor e aluno devem executar, replanejar o trabalho frente a novas situações que aparecem no decorrer das aulas 8. Para que os planos sejam efetivamente instrumentos para ação, devem:- ser um guia de orientação;- apresentar uma ordem sequencial;- ter objetividade;- ter coerência;- apresentar flexibilidade; 9. Tipos de planos: Plano da instituição: é um documento mais global que…

priorizando a relação entre professor e aluno, favorecendo o diálogo e se colocando em igualdade a eles. A organização do currículo escolar é estabelecida por disciplina, sendo utilizadas diversas fontes de aprendizagem, como os livros didáticos, atividades escritas, aulas expositivas, jogos entre outros. Sendo estes, avaliados mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento de cada aluno, sem o objetivo de promoção. Onde o professor faz um diagnóstico da situação e…

Analisar as relações da didática com Relação com a Psicologia, a Sociologia, a outras áreas de conhecimento. Antropologia e a Política Educacional. Conhecer e fundamentar os princípios Didática e Tendências Pedagógicas. didáticos da Educação Infantil e do Ensino Pressupostos didáticos e epistemológicos Fundamental de 9 anos (anos iniciais). do Ensino Fundamental de 9 anos (anos iniciais). Bases Legais da Prática Pedagógica da Educação Infantil e da escola do Ensino .…

O estágio tem como principal objetivo capacitar e desenvolver a atuação do acadêmico em sala de aula, aprimorando seu conhecimento e demonstrando a fundamental importância para a formação do professor. O professor deve ter embasamento teórico e metodológico e saber aplicá-los durante a regência para que haja ensino-aprendizagem com eficiência. 2. DESENVOLVIMENTO 2.1. MATERIAL E MÉTODOS O estágio curricular teve uma carga horária de 120 horas proposta pelo curso de…

RESUMO Planejamento escolar sendo como um processo vital para as escolas é uma pesquisa sobre os principais conceitos do ato de planejar, bem como seus objetivos e os recursos utilizados para alcançá-los no ambiente escolar. é essencial que as escola estejam preparadas para não só garantir a existência de bons educadores, mas também a realização efetiva do processo de ensino e aprendizagem . Este estudo esclarece

DISCIPLINA: 602. CONTEÚDOS METODOLÓGICOS PARA O TRABALHO COM PORTADORES DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS CURSO: L. EM PEDAGOGIA PERÍODO: 6º CARGA HORÁRIA: 80 H/A CRÉDITOS: 04 Ementa: Perspectivas históricas e conceituais. A declaração de Salamanca e a Educação para todos. A Constituição Federal Brasileira com relação aos portadores de necessidades especiais. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96) com relação aos portadores de necessidades especiais. A proposta