Tipos De Necessidades Educacionais

verdadeiramente, basta pensarmos nas necessidades do portador de deficiência e enxergá-los como seres humanos, como qualquer cidadão, com suas dificuldades sim, mas também com suas capacidades e que eles tem direito a educação e viver na sociedade, freqüentando escolas como qualquer outra criança. Aceitar um portador de deficiência é aceitar também suas diferenças e limitações. Para que isto ocorra é necessário ter uma resposta organizada para as suas necessidades educativas sendo…

integração física, social e funcional. O conceito de inclusão observa que a diversidade deve ser o eixo central do processo de aprendizagem na classe comum, portanto precisa de mudanças estruturais, organizacionais e metodológicas para que atendam as necessidades educativas das crianças da educação especial. Para a inclusão a escola é um ambiente em constante movimento e transformação, bem como rico e variado. O conceito de integração diverge um pouco do anterior, pois tem em vista o…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo mostrar a inclusão de alunos com necessidades especiais no sistema regular de ensino, que tem sido um assunto bastante discutido, tanto no segmento educacional quanto no social, no entanto falar de inclusão não é tarefa fácil, porém necessária. Sabemos que existe varias leis que garantem o acesso e permanecia do aluno com necessidade especial no sistema regular de ensino, contudo encontramos muitas barreiras que impedem que estas políticas…

RUSSO, Camila Cássia.PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL - TEMA: DEFICIÊNCIA E NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: DEFICIÊNCIA AUDITIVA/SURDEZ. 43: Curso de Pedagogia Habilitação em Magistério - Educação Infantil, Séries Iniciais do Ensino Fundamental e Gestão Educacional. Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, Arapongas, 2012. RESUMO O presente trabalho tem como objetivo principal

professores, funcionários e comunidade escolar para a necessidade de priorizarmos o atendimento dos alunos com necessidades educativas especiais e a mudança do currículo do ensino fundamental para alcançar esta meta. Outro objetivo de nosso trabalho foi ampliar a participação e intensificar o debate acerca das dificuldades de aprendizagem apresentadas pelos educandos e analisar os motivos da retenção escolar dos alunos com necessidades educacionais especiais. Para realizar nosso…

Curso Técnico Normal Médio A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. O DESAFIO DE COMO ENSINAR ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS RAIANE DE ALMEIDA Naviraí-MS 2012 Escola Estadual Vinícius de Moraes Curso Técnico Normal Médio A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. O DESAFIO DE COMO ENSINAR ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS RAIANE DE ALMEIDA Trabalho apresentado no segundo módulo do Normal Médio A, disciplina de…

atender necessidades de seus alunos - 16. Projetos em parceria com instituições financiadoras da comunidade - 16 Participação da comunidade no cotidiano da instituição, por meio de projetos – 17. O Conselho de Escola está formalmente constituído - 17 O Conselho de Escola é atuante e participativo na vida da escola - 17 Oferta regular de programas para a família (escola de pais, pais fazendo arte, etc.) – 18. Compromisso com o processo de identificação de necessidades…

difíceis me incentivando. 5 RESUMO Tomando por base o capítulo V, da LDB (Lei de Diretrizes e Bases) de 96, define educação especial como modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para portadores de necessidades especiais, ou seja, seja promovida a esses alunos uma escolarização juntamente com os demais alunos. Contudo, o professor de classe comum, procura modificar um pouco sua prática, em termos procedimentais para atender esses…

INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL A inclusão propõe um único sistema educacional de qualidade para todos os alunos, com ou sem deficiência e com ou sem outros tipos de condição atípica. A inclusão se baseia em princípios tais como: a aceitação das diferenças individuais como atributo e não como obstáculo, a valorização da diversidade humana pela sua importância para o enriquecimento de todas as pessoas, o direito de pertencer e de não ficar de fora, o igual valor das minorias…

RESUMO Tomando por base o capítulo V, da LDB (Lei de Diretrizes e Bases) de 96, define educação especial como modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para portadores de necessidades especiais, ou seja, seja promovida a esses alunos uma escolarização juntamente com os demais alunos. Contudo, o professor de classe comum, procura modificar um pouco sua prática, em termos procedimentais para atender esses alunos, o que não surti muito…