Textura Artes

artista gráfico alemão, Max Ernst, em 1925. Aconteceu após Ernst ter a ideia de colocar uma folha (papel) no chão de madeira de seu ateliê e copiar a sua textura. Assim, acabou desenvolvendo a técnica de frottage. Foi um dos fundadores do movimento “Dada” e posteriormente um dos grandes nomes do surrealismo. A técnica também é utilizada na arte postal. Como é feito a técnica Com o uso do lápis grafite, giz de cera, caneta esferográfica, lápis de cor, etc. chegaremos a…

Tema: A arte e suas diversas formas de expressão. Público-alvo: Ensino Fundamental Inicial; crianças entre 10 e 11 anos Série: 4° serie e 5° serie ano Duração: 5 dias (uma semana) Justificativa: Esse trabalho é de extrema importância para as crianças de diferentes faixa etárias, principalmente nas idades de 9 e 10 anos, pois promove o desenvolvimento cultural dos alunos, estimula a coordenação motora, a sensibilidade, ajuda a aguçar a percepção estética, e incita a imaginação e…

A LINGUAGEM DA ARTE A linguagem da arte é composta de certos elementos organizados de acordo com princípios ou orientações básicas que podem ser ampliadas para a linguagem da arte em geral. Aprender a usar essa linguagem ajudará a entender a arte e a criar também. Ao aprender a ler cada elemento, um por um, vemos como eles funcionam juntos para comunicar a linguagem da arte. Os ELEMENTOS DA ARTE são os meios de recriar o que percebemos ao nosso redor. São eles: linha, forma, espaço, valor

FORMAÇÃO PEA 2012 COORDENADORA THAÍS AP. TEXTURA Textura é o aspecto de uma superfície ou seja, a "pele" de uma forma, que permite identificá-la e distingui-la de outras formas. Quando tocamos ou olhamos para um objeto ou superfície sentimos se a sua pele é lisa, rugosa, macia, áspera ou ondulada. A textura é, por isso, uma sensação visual ou tátil. Texturas naturais Aquelas que resultam da intervenção natural do meio ambiente ou que caracterizam o aspecto exterior das formas e…

SUELI BISCONCINI VIANA – ENSINO FUNDAMENTAL Município: Califórnia Disciplina: Artes Ano/Série: 2013 - 1° ano A Conteúdo estruturante Conteúdos Básicos Encaminhamento metodológico e recursos didáticos Avaliação. Estudo das cores •Cores primárias •Secundarias. Apresente: Atividades visando o aprendizado das cores: (primarias, secundarias). Distinguir as diferentes cores e onde cada uma se enquadra. Arte do desenho •Desenhos •Ilustração de textos Estas técnicas…

ARTES VISUAIS 1ª SÉRIE – ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS CONCEITOS CIENTÍFICOS (ESSENCIAIS) CONTEÚDO PROCEDIMENTAL CONTEÚDO ATITUDINAL CRONOLOGIA - Ponto - Linha - Forma - Cor - Textura - Auto - retrato - História da Arte -Folclore nacional (personagem) - Ponto gráfico (marca da ponta do lápis na folha de papel) - Exercício explorando a representação das linhas - Observação dos trabalhos produzidos - Forma geométrica (recorte e colagem criando

Através da apresentação dos elementos visuais dentro de um contexto enorme na Arte, defenderemos a idéia de que todo indivíduo possui um potêncial passível de desenvolvimento estético, sobre o qual a educação pode e deve atuar. “A educação em artes visuais não visa formar artistas, mas sim, indivíduos sensíveis ao mundo e conhecedoras da linguagem das artes” (A Secretaria, 2002, p.62). Palavras-chave: Elemento. Visual. Arte. 1 INTRODUÇÃO Os elementos visuais são sempre…

Curso: Pedagogia Disciplina: Metodologia do ensino da arte e expressão corporal. Alunos: PLANO DE AULA TEMA: ARTES VISUAIS Objetivo específico Observar os diversos tipos de artes visuais; Objetivos Gerais Observar e produzir texturas; Apresentar as diversas cores de texturas; Confeccionar quadros com diversas cores e texturas; Duração: 04 aulas, cada aula serão de 50 minutos; Faixa…

UNIAMÉRICA PEDAGOGIA PROFESSORA JANE GLAUCE 1 - ARTE VAMOS DESCOBRIR JUNTOS QUAL A DEFINIÇÃO DE ARTE. 1- O que é arte? 2- Quem faz a arte? 3- Por que o mundo necessita da arte? 4- Quais as funções da arte? Você saberia responder essas perguntas sem estudar arte? Segundo Jorge Coli no livro “O que é arte”, Arte são certas manifestações da atividade humana diante das quais nosso sentimento é admirativo, isto é: nossa cultura possui uma noção que denomina…

Introdução Assim como a arte e os artistas, as crianças pequenas observam e atuam no mundo com curiosidade, sem os padrões pré-determinados. É fundamental que nas propostas de Arte valorizemos essa atitude investigativa da criança para que descubra o mundo e recrie a sua maneira. Objetivos - Explorar as possibilidades de uso da argila - Explorar a impressão de textura - Observar as texturas de objetos, espaços, materiais Conteúdos Exploração de textura Tempo…