Texto Sobre A Musica Comida

Exemplo 1: Atividades com textos e- Responderem as questões dinâmicas (duplas, grupos, círculos), propostas, participar dos propondo diálogos para que os debates, apresentar alunos exercitem a fala, a escuta, trabalhos, defender suas dramatizem, criem personagens e os idéias, respeitar a fala de colegas e descrevam, criem histórias e as professores, participar da narrem para colegas e professor. organização das rotinas em sala, da construção das regras de convivência, elaborar textos…

nossa cultura, e vale ressaltar que na Copa do Mundo são reunidos vários países sem a discriminação de raça, religião, classe social, nacionalidade, sexo etc. Tendo em vista que o povo brasileiro é apaixonado pelo futebol e como ele exerce influência sobre crianças e adolescentes, justifica-se o desenvolvimento deste projeto. OBJETIVOS GERAIS:  Conhecer a história das Copas;  Conhecer as várias etnias e culturas, valorizá-las e respeitá-las;  Repudiar a discriminação baseada em…

dever principal, a leitura, a escrita, o brincar, o conhecer e o criar, estes estiveram presente o tempo todo nos textos informativos, nas cantigas, nas parlendas ,nas adivinhas. As atividades com a turma do 2º ano transcorreu do seguinte maneira: O 1º dia teve três momentos, no primeiro foi feito o levantamento prévio do conhecimento das crianças sobre folclore e após fazer escrita do que eles falaram partimos para o segundo momento onde s falou-se no…

1) Na roda, conversaremos de forma informal conversar sobre cada parte do corpo: boca, nariz, orelhas, braços, mãos, tronco, pernas, pés... Para que servem? – O professor deve provocar as crianças com esta pergunta para cada parte do corpo que for citada. Depois com a musica “a pulguinha” fazer o que fala na musica no seu corpo e depois fazer em duplas, onde cada um vai fazer no seu colega o que a musica lhe pede. 2) Conversaremos sobre o corpo, quais as diferenças entre eu e meu…

APRESENTADO NO TEXTO De acordo com as informações apresentadas no texto, os clientes do evento são: * Seguranças; * Policiais; * Artistas nacionais e internacionais; * Palestrantes nacionais e internacionais; * Jornalistas; * Polícia Militar; * Patrocinadores (Oi, Nestlé, Heineken e Coca-Cola). COMENTE SOBRE A PROGRAMAÇÃO GERAL DO EVENTO O festival SWU que aconteceu em Itu-SP nos dias 9, 10 e 11 de outubro, buscou nesses três dias oferecer mais de trinta…

quê se faz isso? 2. Encontrando as quatro causas nos textos: Leia os textos abaixo buscando identificar uma das quatro causas descritas por Aristóteles. Depois de ler você deve indicar: qual é o tipo da causa (material, formal, eficiente e final)? o quê é a causa? A causa é causa de quê? Vejam os dois exemplos abaixo. A) “A alma é corpórea, composta de partículas sutis, difusa por toda a estrutura corporal [...]”. (Antologia de textos. Epicuro) Tipo de causa: Causa material …

por estar motivado, convicto, entusiasmado e crente nas possibilidades, é capaz de persistir até que as coisas comecem a funcionar adequadamente. Controle - O empreendedor acredita que sua realização depende de si mesmo e não de forças externas sobre as quais não tem controle. Ele se vê como capaz de controlar a si mesmo e de influenciar o meio de tal modo que possa atingir seus objetivos. Auto-motivação e entusiasmo - Pessoas empreendedoras são capazes de auto-motivação relacionada…

rurais do que em contextos urbanos. Considerações sobre o Mapa de Exclusão/Inclusão social em SP em 2002. As variantes (autonomia, qualidade de vida, desenvolvimento humano e equidade) que o direito à cidadania de modo geral é uma utopia, pois só atinge o mínimo do Estado demonstrando claramente a disparidade entre ricos e pobres e consequentemente a exclusão social. Após discussão de grupo para fechar com “CHAVE DE OURO” decidimos citar uma música que para nós tem tudo haver com a…

dentro do ambiente escolar, pois é na escola, que valores sociais e morais são reforçados e também é nela que muitos preconceito são perpetuados quase sempre de forma imperceptível. Dessa forma é na escola que se deve propiciar a reflexão crítica sobre esses valores, transformando-a num espaço de debate com discussões a respeito dos valores culturais afro-brasileiros. Nesse contexto, o projeto a Cor da Cultura Brasileira a realizar-se no colégio Proª Hilda Cardoso Viera, de Castelo do…

para as disciplinas Ensino de Artes e Música; Ensino e Alfabetização II; Fundamentos da Gestão Educacional; Ensino da Matemática na Educação Infantil; Ensino da Natureza e Sociedade; Seminário V. Prof.ª Andréia de Freitas Zômpero; Helenara Sampaio; Laura Célia S. Cabral; Raquel Franco Ferronato, Vilze Vidotte Costa. Sapezal 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 SÍNTESE REFLEXIVA 4 3 ATIVIDADES PROPOSTAS 7 3.1 MATEMÁTICA 7 3.2 ARTES E MÚSICA 7 3.3 NATUREZA E…