O principe revisitado
1 – APRESENTAÇÃO
A partir do processo cultural ao qual nós estamos inseridos, a pluralidade étnica faz parte integrante da diversidade brasileira. Partindo do pressuposto de que todo cidadão em qualquer sociedade, é antes de tudo um ser cultural, por ser fruto de um meio social. Acreditamos que enquanto elemento sociocultural busca influenciar outros nas suas expressões como: religiosidade, vocabulários, hábitos, manifestações culturais e etc., enfim através de todo legado memorial que se perpetua de geração em geração. A cultura afro-brasileira vem repleta de particularidades, que expressam suas manifestações essas que estão espalhadas por todo Brasil e integram o modo de ser, pensar e viver da população brasileira. O desafio agora é conseguir dar um passo adiante na afirmação do respeito as diversidades étnicas e valorização da cultura como parte integrante da sociedade.
A partir de tais abordagens do cotidiano podemos observar que ainda é visível o preconceito e a discriminação racial para com o afro-brasileiro na atualidade. Com a criação da lei 10.639/2003, que trata da obrigatoriedade do ensino da história da cultura afro brasileira nos currículos escolares. De acordo com essa lei a escola passa a ser um espaço apropriado para as discussões que propiciem uma reflexão entre os participantes envolvidos, a fim de que preconceitos sejam descontruídos e os valores culturais sejam preservados de forma afirmativa.
Portanto agora é o momento ideal de agir e a escola é o principal local para se construir uma nova mentalidade em nossos estudantes, peças fundamentais no processo de ensino aprendizagem e leva-los a conhecer, respeitar e a valorizar a diversidade cultural do nosso povo, como uma forma de diminuir ou acabar com o preconceito e discriminação racial.
2 – JUSTIFICATIVA O projeto a cor da cultura brasileira tem por finalidade resgatar e despertar a cultura e a história dos afro-brasileiros, dentro do ambiente