Trabalho A Primaveva Da Borboleta

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 TÍTULO NÍVEL 2 – SEÇÃO SECUNDÁRIA 4 2.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária 4 2.1.1.1 Título nível 4 – Seção quaternária 4 2.1.1.1.1 Título nível 5 – Seção quinária 4 3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 5 3.1 EXEMPLO DE GRÁFICO 5 3.2 EXEMPLO DE FIGURA 5 3.3 EXEMPLO DE QUADRO 6 3.4 EXEMPLO DE TABELA 6 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 APÊNDICES 9 APÊNDICE A – Instrumento de pesquisa utilizado na coleta de dados 10 ANEXOS 11 ANEXO A – Título do anexo 12 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo apresentar um relatório de estágio supervisionado na área de educação a fim de cumprir exigência curricular do curso de Pedagogia. A pesquisa e prática profissional – ensino fundamental constitui-se de uma importante atividade para acadêmicos do curso de Pedagogia. O estágio no ensino fundamental proporcionou o contato com a escola e seu cotidiano. A interação com professores, alunos, funcionários, com a realidade da escola e com a sala de aula é de importante relevância para a formação dos futuros docentes, pois favorece várias reflexões em torno do ambiente escolar. Tem também como objetivo expandir nossos conhecimentos culturais e sociais contribuindo para que aprendamos a pensar de maneira crítica e construtiva a respeito das futuras práticas que podemos exercer enquanto docentes.O Estágio em docência nos anos iniciais do ensino fundamental foi realizado no

Escola: Instituto de Educação Cecília Meirelles Curso: Educação Infantil Disciplina: Linguagem Professora: Paola de Oliveira Turma: Jardim II Data: 29/09/2014 Tema: Primavera Duração: 4 horas Conteúdo: Oralidade, percepção auditiva, coordenação motora fina, interpretação de texto oral. Objetivos específicos: Criar o hábito de ouvir histórias; Enriquecer o vocabulário infantil; Desenvolver a oralidade e interpretação de texto. Aperfeiçoar a coordenação motora fina.…

Semana 4 - TEMA DA AULA: A Primavera 5 – JUSTIFICATIVA: Primavera, tempo de cores, alegria e comemorações. A primavera é uma das estações do ano que mais chama atenção, pois, o ambiente fica mais colorido pela quantidade de flores e animais que aparece nesta época. E pensando nisso é que aproveitamos a bela estação com a presença do colorido que as flores oferece, levando a criança a contemplar as suas maravilhas e o estudo com essa temática, valorizando o meio ambiente e a…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE ESTÁGIO: INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. LINHARES 2014 01 ESTÁGIO: INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Supervisionado I - 6º periodo.…

permite tanto valorizar o espaço jardim quanto conhecer os bichos que ali moram, dando as crianças a oportunidade de desenvolver atitudes de respeito e preservação com o meio ambiente e com os animais. O produto final do Projeto será a realização de um caderno coletivo de registro apresentado na exposição dos trabalhos da escola. OBJETIVO GERAL  Construir conhecimentos sobre o universo do jardim e os bichos que o compõem envolvendo a prática de observação, comparação de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL I UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL I Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado…

decorrer das aulas, as quais vou chamar, Projeto Primavera. Conteúdos: O docente, em todos os espaços tem uma função bem definida e regulamentada, não deve ser aquele que exige que seus alunos escrevam ou memorizem frases sem sentido. Ele deve ser um mediador, um agente facilitador, e um profissional capaz de desempenhar sua função tendo como base um planejamento voltado as necessidades educativas sociais. Didática III, (p. 44) Portanto gostaria de trabalhar além dos conteúdos acima…

Curitiba 2014 PLANO DE AULA: PRIMAVERA IDENTIFICAÇÃO: Estagiárias: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Escola: Escola Municipal Padre Durval Sechi. Disciplina: Língua Portuguesa e Ciências. Turma: 2° Ano do Ensino Fundamental. Sala: 2° B. Professora regente: Jaqueline Albuquerque. Horário de aula: 13:30 ás 15:00. CONTEÚDO: Trabalhar a estação Primavera, através de textos narrativos e contação de história. Conhecendo e preservando a Natureza. OBJETIVOS:…

para fazer uma viagem e observar uma pereira plantada num local distante. O primeiro filho chegou lá no inverno, o segundo na primavera, o terceiro, no verão e o quarto, o caçula, no outono. Quando eles retornaram, o pai os reuniu e pediu que contassem o que tinham visto. O primeiro chegou lá no inverno. Disse que a árvore era feia e acrescentou: - Além de feia, ela é seca e retorcida! O segundo chegou lá na primavera. Disse que aquilo não era verdade. Contou que…

Projeto Floreando a Primavera Modelo de Projeto Primavera “Floreando com a Primavera” Justificativa: A primavera é uma das estações do ano que mais chama atenção em nossa região, pois, o ambiente fica mais colorido pela diversidade de flores e animais que a elas atraem. É pensando nisso, que aproveitamos a bela estação das flores para o estudo com essa temática a valorização do meio ambiente e importância da preservação. Objetivos a serem compartilhados 1- Noção de…