Texto A Atuaçao Pedagogica Inclusiva Do Professor Na Educ

DECOLONIAL DE PENSAMENTO: Novas perspectivas educacionais de libertação e pensamento crítico. Pedro Henrique de Melo Teixeira RESUMO Este artigo apresenta reflexões a respeito do pensamento decolonial na educação, a partir das leituras de textos dos autores relacionados ao pensamento decolonial. Quental (2012); Quijano (2005); Mignolo (2008); Grosfoguel (2006); Tubino (2005); Escobar (2000); Oliveira e Candau (2010). Busca o entendimento da relação da colonialidade do ser com o…

DE SÃO PAULO NASCE – NÚCLEO DE APOIO SOCIAL, CULTURAL E EDUCACIONAL POLO:EACH ALESSANDRA CLAIR DE CASTILHO Educação inclusiva: um estudo de caso sobre aspectos que contribuíram ou prejudicaram o desenvolvimento escolar de um aluno com deficiência intelectual causada por hidrocefalia congênita São Paulo 2013 ALESSANDRA CLAIR DE CASTILHO Educação inclusiva: um estudo de caso sobre aspectos que contribuíram ou prejudicaram o desenvolvimento escolar de um aluno com…

PROF. M. KAORO S. SANTOS/ kaorosan@gmail.com Página 1 BIBLIOGRAFIA DA TEORIA PEDAGÓGICA GERAL PROFESSORES PEB-I – SP 2010 A- AVALIAÇÃO: 01 HOFFMANN; 02 VASCONCELLOS; 03 ZABALA. B- EDUCAÇÃO: 04 ASSMANN; 05 DELORS et.al.; 06 HARGREAVES; 07 CASTRO. C- FORMAÇAÕ DOCENTE: 08 CONTRERAS; 09 PERRENOUD; 10 TARDIF. D- APRENDIZAGEM/ALUNO/CONTEÚDO: 1 COLL et. al.; 12 LERNER; 13 MARZANO&PICKERING&POLLOCK; 14 CHRISPINO; 15 BEAUDOIN &TAYLOR. PROF. M. KAORO S. SANTOS/ kaorosan@gmail.com Página 2…

Giralamo Cardomo, italiano que usava a linguagem escrita e sinais e o Padre espanhol beneditino Pedro Ponce de Leon, que utilizava treinamento de voz, leitura dos lábios e sinais com os surdos da época. Segundo o mesmo autor (1998, p. 283), alguns professores nos séculos seguintes dedicaram-se à educação dos surdos. Entre eles destacaram-se: Ivan Pablo Bonet (Espanha); Abbé Charles Michel de L’Épée (França); Samuel Heinicke e Moritz Hill (Alemanha); Alexandre Graham Bell (Canadá e EUA) e…

sabedoria do seu amor, eu não voaria. AGRADECIMENTOS Ao meu orientador e amigo Prof. Dr. José Geraldo Silveira Bueno por nossas agradáveis conversas e por ter tencionado e acolhido na medida exata para que eu descobrisse os caminhos. A todos os professores do PEPG em EHPS que, acolhendo minhas dúvidas, permitiram que eu me arriscasse além do horizonte da Fonoaudiologia. Em especial à Profª. Drª. Maria das Mercês Sampaio pelo afeto incondicional. À Profª. Alda Junqueira Marin…

orientações gerais e marcos legais / Organização: Ricardo Lovatto Blattes . – 2. ed . – Brasília : MEC, SEESP, 2006. 343 p. 1. Educação inclusiva. 2. Política da educação. 3. Educação especial. 4. Legislação do ensino. I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. CDU 376 2 Direito à Educação SUMÁRIO APRESENTAÇÃO Educação Inclusiva: Tempo de…

e será incentivado a participar das organizações estudantis. (BRASIL, 2010b, parágrafo único). Nas Diretrizes para a Educação Básica, o PPP é um dos elementos por meio dos quais estas se operacionalizam, ao lado do regimento escolar, da atuação dos professores, do programa de formação docente e do sistema de avaliação, e a ele é dedicado um capítulo específico (BRASIL, 2010a, art. 42). Neste artigo, estão detalhados todos os componentes que devem integrar o PPP. Dado que um dos…

Débora Maria Rodrigues Cantaruti de Carvalho A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: DO IMAGINÁRIO DOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFMG À ATUAÇÃO DESTE PROFISSIONAL Belo Horizonte Faculdade de Educação da UFMG 2010 2 Débora Maria Rodrigues Cantaruti de Carvalho A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: DO IMAGINÁRIO DOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFMG À ATUAÇÃO DESTE PROFISSIONAL Dissertação a ser apresentada ao curso de Pósgraduação em Educação e Inclusão Social da Faculdade de Educação da

____________________________ Acadêmico/a Professor/a ____________________________ ____________________________ Professor/a Professor/a [pic] À comunidade escolar Professor Honório Rodrigues de Amorim, da qual faço parte desde o ano 2000,…

Esta proposta ora apresentada, só foi possível pelo compromisso dos profissionais que direta ou indiretamente foram os responsáveis pela elaboração deste documento. A eles, especial agradecimento. A grande contribuição dos diretores e professores que atuam nas instituições especializadas, apresentando idéias, críticas e sugestões nos cursos realizados em pólos regionais, oportunizou a consolidação desta Política. Merece destaque as parcerias estabelecidas com o Ministério Público