Texto A Atuaçao Pedagogica Inclusiva Do Professor Na Educ

referência. Tal princípio tem sido objeto de contestação por meio do movimento norte-americano da home schooling já existente no Brasil. Além de aspectos históricos muito importantes para a compreensão da obrigatoriedade em nosso país, aponta-se para os textos legais e sua interpretação oficial (interpretação resolutiva a esse respeito) e para as concepções e argumentos que sustentam essas posições. Palavras-chave: Obrigatoriedade escolar. Educação no lar. Educação escolar:…

segunda licenciatura em sociologia é um projeto articulado ao Programa de Formação de Professores para a Educação Básica do Plano de Ações Articuladas – PROFEBPAR. O público alvo é composto por professores licenciados em outras áreas do conhecimento que lecionem sociologia ou que de alguma maneira precisam das ferramentas conceituais sociológicas para melhor desempenhar suas atividades docentes. O acesso desses professores ao Curso dar-se-á exclusivamente por meio de pré-inscrição na…

EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA LUCILLA ALVES VALENTIN LOPES O DESAFIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO PÚBLICA GOIÂNIA 2013 LUCILLA ALVES VALENTIN LOPES O DESAFIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO PÚBLICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como parte das exigências do Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica da…

que o Homem pode ter um diálogo interno, entre ele e a obra, desenvolvendo assim a formação de um ponto de vista próprio. 2 Outro campo que foi afetado por esse ato individual, foi a religião, pois cada vez mais as pessoas podiam ter acesso aos textos sagrados, e essa experiência foi fundamental à Reforma Protestante2. Acontece que com tantas liberdades, o homem entrou em crise, e a vontade era de voltar ao mundo medieval, onde uma única ordem reinava, mas como não era possível voltar…

EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA O DESAFIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO PÚBLICA GOIÂNIA 2013 O DESAFIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO PÚBLICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como parte das exigências do Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica da Faculdade de Educação da…

à escola regular, que deve acomodá-las através de uma Pedagogia centrada na criança, capaz de satisfazer tais necessidades” “Escolas regulares que possuam tal orientação inclusiva constituem os meios mais eficazes de combater atitudes discriminatórias criando-se comunidades acolhedoras, construindo uma sociedade inclusiva e alcançando a Educação para todos” Declaração de Salamanca, 19941 A Cartilha da Inclusão Escolar é dedicada à Professora Dra. Maria Valeriana Leme de Moura-Ribeiro

dos jesuítas, resultou num colapso das frágeis bases da educação popular, entre outras conseqüências adversas.Não é à toa que a Psicologia Escolar tem uma breve historia no nosso país e ainda está longe de generalizar sua presença e atuação em favor de alunos e professores. No Brasil o primeiro foco de irradiação das pesquisas, concepções e aplicações práticas do que hoje chamamos de Psicologia Escolar ou Educacional, foi no ensino normal. Por um longo período pedagogos assumiram as…

LUIZ ANACLETO DA SILVA PREFEITO DE SAMPAIO JAILSON MARQUES DA SILVA SECRETÁRIO MUNICIPAL DE ADMINISTRAÇÃO, PLANEJAMENTO E FINANÇAS MARIA DAS DORES MARTINS DOS SANTOS SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO EQUIPE PEDÁGOGICA TEREZINHA LOPES DA SILVA VALADARES Coordenação Pedagógica MARIA APARECIDA FURTADO BARROS Supervisora do Programa Escola Ativa ERASMO CARLOS DA SILVA Apoio Pedagógico JORNADEL PEREIRA DA SILVA ELIZANGELIA CARVALHO FREIRE Assist. Administrativo…

agradecimentos A Deus, ser acima de tudo e de todos, que me fez chegar até aqui. À minha família, minha maior motivadora. Em especial ao meu esposo e minhas filhas. Aos professores do curso de Especialização da Unopar, verdadeiros mestres em conhecimentos e experiências compartilhadas. Aos colegas que souberam, como eu, pacientemente aguardar cada momento, cada aprendizado e cada experiência referente à educação dos surdos

para educadores que comprometidos com a aprendizagem tentam encontrar novas possibilidades avaliativas que dêem conta deste objetivo. Na Educação Infantil a avaliação precisa acompanhar o desenvolvimento da criança, no sentido de auxiliar o professor sobre as seguintes áreas: cotidiano desenvolvimento e continuidade do trabalho pedagógico. Ela precisa ser mais descritiva, menos comparativa e mais singular. Desta forma, a avaliação, não assume uma única forma, antes se faz…