Texto A Atuaçao Pedagogica Inclusiva Do Professor Na Educ

1. HISTÓRICO DA ESCOLA 11 3.2. DIAGNÓSTICO DA ESCOLA 12 3.3. PROPOSTA PEDAGÓGICA E PLANEJAMENTO 14 4. MARCO DOUTRINAL 16

................................... 14 3.3 Adequação do Projeto Pedagógico ao PPI e ao PDI..............................................................14 4 ADMINISTRAÇÃO ACADÊMICA: COORDENADOR DO CURSO..................................14 4.1 Atuação do Coordenador.........................................................................................................14 4.2 Formação do Coordenador................................................................................................

Especialização em Educação Especial e Inclusiva da Faculdade Suldamérica em parceria com o IDEA, para a obtenção do título de Especialista. Orientador: Prof. Ms. Ronaldo Gomes Souza GOIÂNIA AVALIAÇÃO CARINA NORONHA DE BRITO REGINO CÉSAR AUGUSTO CARNEIRO CRISTIANE OLIVEIRA DOS SANTOS LILIANE BARRETO DE SOUZA PIMENTEL TATIANA REGINA LEANDRA BARBOSA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO Monografia defendida no Curso de Especialização em Educação Especial e Inclusiva da Faculdade…

Lucia Ferreira (organizadora) ATIVIDADES FÍSICAS INCLUSIVAS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA Volume 1 Mogi das Cruzes Confederação Brasileira de Dança em Cadeira de Rodas 2011 © 2011 by Eliana Lucia Ferreira (organizadora). Direitos desta edição reservados à Confederação Brasileira de Dança em Cadeira de Rodas. Capa: Bruno Ferreira Projeto gráfico, diagramação e editoração: Camilla Pinheiro Revisão: Hierania Morisoon Os textos são de responsabilidade total de seus…

da coragem de amar. Paulo Freire UNIDADE 1 12 zoón politikón IMPORTANTE Texto é a manifestação lingüística produzida por alguém, numa situação concreta (contexto), com intenção determinada; sua produção pressupõe, sempre, a existência de um interlocutor, a quem o autor se dirige. oriente. 13 Memorial te entre cursistas e tutores. UNIDADE 1 Com o memorial, o professor melhora sua própria habilidade de avaliar, tendo em vista o nível de…

democraticamente (FREIRE in NAVARRO et al., 2004, p. 9). Nesse contexto, a figura do gestor educacional reveste-se de suma importância, visto que uma liderança consciente ser-lhe-á de grande auxílio para a transformação da prática administrativa, pedagógica e relacional no contexto escolar. Conclui-se que gestão educacional é uma postura – ação educativa de caráter amplo e funcional, cuja finalidade é organizar, democraticamente, o tempo, o espaço e todo o trabalho administrativo,…

busca da qualidade como fator primordial, com uma mudança considerável nos padrões econômicos e sociais em decorrência do crescimento nacional, a educação como fator de condição humana imprescindível ao desenvolvimento, estabeleceu novos padrões de atuação frente às novas demandas e exigências da sociedade e do mercado. Uma dessas modalidades, a educação não formal, teve grande expansão na última década principalmente impulsionada pela ação das Or­ganizações Não Governamentais/ONG’s.…

importância da inclusão de fato, onde as crianças com alguma deficiência interajam com crianças que estejam com desenvolvimento além, realizando a troca de saberes e experiências, onde ambos passam a aprender junto. Vygotsky defende a educação inclusiva e acessibilidade para todos. Devido ao processo criativo que envolve o domínio da natureza, o emprego de ferramentas e instrumentos, o homem pode ter uma ação indireta, planejada tendo ou não deficiência. Pessoas com deficiência…

profissionais da educação e familiares que buscam uma melhor qualidade de ensino para seus filhos e alunos. As políticas educacionais no Brasil, no final da última década vêm direcionando o atendimento escolar numa proposta do movimento da Educação Inclusiva, oferecendo “Educação para Todos”. Porém, sabe-se que apenas oferecer o acesso não é suficiente para garantir a permanência e a qualidade do ensino destinado aos alunos nas escolas, principalmente daqueles denominados – Pessoas com…

Paraná, Senhor do Bonfim, 2014. RESUMO A questão da inclusão de pessoas com deficiências em todos os recursos da sociedade ainda é muito rudimentar no Brasil. Focalizando o campo do ensino, este trabalho visa investigar a importância da educação inclusiva de crianças com deficiências nos espaços educacionais regulares, tendo em vista que estes espaços são determinantes para o desenvolvimento de todos os indivíduos. Baseando-se nas legislações vigentes de defesa dessas pessoas…