Teste Cognitivo Eja

referencial foi elaborado pelos professores, técnicos educacionais e coordenadores pedagógicos, dentro da nossa realidade e necessidade. É o nosso modelo. Atende ao Ensino Fundamental e ao Ensino Médio, além da modalidade de Educação de Jovens e Adultos-EJA. Com base neste Referencial, a escola poderá elaborar o seu currículo adequando-o às especificidades e peculiaridades, de acordo com a etapa de ensino ofertada e/ou modalidade de ensino atendida, considerando também os aspectos…

a pré-escola, que teve o seu funcionamento autorizado em 12 de fevereiro de 1985. Atualmente, a escola atende crianças do 2º ciclo da Educação Infantil, com idades entre 4 e 5 anos, bem como alunos das séries iniciais do ensino fundamental e o EJA, totalizando 673 alunos em três turnos (manhã, tarde e noite). A maioria dos freqüentadores (85%) pertence ao nível sócio-econômico médio baixo e o restante baixo (15%). Diante desta infância e adolescência populares tão vulneráveis, a…

desigualdades com relação ao acesso a permanência. Devido à dívida da sociedade com essa população, por causa do seu histórico segregado, em que a Educação Especial, anteriormente, sequer certificava seus alunos, as Diretrizes afirmam que a “EJA, com sua função reparadora, poderá recuperar o tempo perdido de pessoas com necessidades especiais” (MEC, 2001, p.22) e que “(...) extraordinariamente, poderá promover a organização de classes especiais, para o atendimento de caráter…

movimentos, explorar os espaços, soltar a imaginação, brincar e interagir livremente com segurança. Pois, como a criança desenvolve-se continuamente em todos os aspectos, ao desenvolver o aspecto motor estará, simultaneamente, desenvolvendo as emoções, o cognitivo, a linguagem, o social. Dessa forma, consideramos importante que o espaço das instituições de Educação Infantil seja um local onde o brincar constitua-se como uma atividade privilegiada, através da qual a criança manifesta-se e…

............... 112 Quadro 4: Critérios de recomendação de Fiabilidade estimada pelo alfa (α) de Cronbach ................................................................................................................. 181 Quadro 5: Resultado do teste de Cronbach aplicado ao instrumento de coleta de dados ..................................................................................................................... 182 Quadro 6: Principais resultados sobre saberes docentes obtidos…

como autores. O sujeito cognitivo se encontra com o que acredita ser um resíduo de enunciação, isto é, algo que acredita que foi dito por alguém (um autor). Isto coloca uma demanda de produção de significado para aquele algo, demanda que é atendida (esperançosamente) pela produção de significado de o autor em que se tornou o leitor. O autor-leitor fala na direção do um autor que aquele constitui; o um autor é o interlocutor (um ser cognitivo). Vê-se que o ser cognitivo pode ou não ser associado

organizações. Não obstante essas informações, a Presidente do CAE no supracitado exercício informou que, embora tenha assinado o referido Parecer, não atuou no exame da Prestação de Contas/2010. Além disso, foi objeto de constatação específica a ausência de teste de aceitabilidade; inexistência de cardápio elaborado por nutricionista; a aquisição de alimentos realizada somente de um fornecedor, com sede em São Luís-MA, contratado por meio de licitação na modalide Tomada de Preços, no…

desempenho do aluno é a forma como o professor percebe a função da avaliação e como o avalia. Normalmente, os alunos são avaliados no final de cada bimestre, ou seja, quando termina a unidade curricular dos conteúdos. Seu desempenho é avaliado através de testes escritos que servem para verificar a memorização dos conteúdos. São raras as questões que exigem um nível mais elaborado de construção do conhecimento do aluno. Entendo que a avaliação não pode ser vista apenas dentro do…

conhecimento com qualidade questionável. (QUADROS, 2006, p. 50). Estudantes surdos não recebem instrução formal em língua de sinais (Libras)3, língua natural da comunidade surda, o que gera um ambiente inapropriado à forma particular de processamento cognitivo e lingüístico desses alunos (QUADROS, 1997). A criança surda ingressa na escola sem aquisição de uma língua e necessita de um ambiente no qual a língua aconteça de forma espontânea e natural. Isso só lhe é possível em…

percentagem distante daqueles que entram nos primeiros anos) tentarão o Ensino Médio com frequência dividindo tempos de estudo e trabalho-sobrevivência. São esses novos Outros jovens que vão chegando ao Ensino Médio e jovens-adultos que chegam ao noturno, à EJA, que colocam questões novas: que Ensino Médio? Inovador? Tradicional? Que currículos? Os mesmos ou outros? A que conhecimentos têm direito? Preparatórios para que lugares na ordem social, econômica? Currículos que os garantam o…