Território Plural A Pesquisa Em História Da Educação

MA-TADI (pedras) – DI-LANJI (a pedra) – DI-TADI (pedra) – HA-LANJI (nas pedras) Nesta estrutura morfológica das palavras, distinguem-se três tipos de prefixos: “Ma-“, “Di-“ e “Ha-“ que são colocados prefixando a raiz “lanji”. O primeiro designa o plural “Ma-lanji = as pedras), o segundo o singular (Di-lanji = a pedra), enquanto o terceiro indica um locativo (Há-lanji = sobre a pedra), mas deve sublinhar-se que este terceiro sentido locativo “Ha” corresponde a um som frequentemente muito…

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – v. 12, n. 1, 2013, p. 28-40 A VALORIZAÇÃO DA PARTICIPAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NAS REUNIÕES PEDAGÓGICAS ESCOLARES Fabiana Ritter Antunes Carla Prado Kronbauer Hugo Norberto Krug Universidade Federal de Santa Maria – Brasil Resumo: Este artigo se refere a uma reflexão acerca de que maneira a disciplina de Educação Física, e os professores desta, são reconhecidos dentro das reuniões pedagógicas escolares. O…

CONTEMPORANEIDADE 1. Educação, ciência e universidade Para a compreensão desse tópico, precisa-se de um esclarecimento de quando a necessidade dos conhecimentos mostrou ser necessária como ciência. A partir do séc. XV uma desconhecida abordagem do problema do conhecimento surge com o auxilio de Galileu, que se resume em um método para testar criticamente e selecionar as melhores hipóteses e teorias para resultar na explicação real (Gressler, 2003), assim essa técnica se dissemina…

a identidade enquanto processo mais amplo, mais complexo.Esse processo possui dimensões pessoais e sociais que não podem ser separadas, pois estão interligadas e se constroem na vida social. Enquanto sujeitos sociais, é no âmbito da cultura e da história que definimos as identidades sociais (todas elas, e não apenas a identidade racial, mas também as identidades de gênero, sexuais, de nacionalidade, de classe, etc.). Essas múltiplas e distintas identidades constituem os sujeitos, na…

UFMT MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO Plano de ENSINO e APRENDIZADO 1) IDENTIFICAÇÃO Disciplina: ANTROPOLOGIA RURAL Curso: Zootecnia Regime: semestral Carga Horária: 30 HORAS Período Letivo: 2014/1 (quarta-feira: DIURNO) Das 7:30 às 9:30 horas Prof. Aloir Pacini Departamento de Origem: ANTROPOLOGIA 2) EMENTA A disciplina tem como objetivo oferecer instrumentos teóricos, metodológicos e…

Toda Matéria Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Biologia Filosofia Física Geografia História Língua Portuguesa Literatura Matemática Química Sociologia Toda Matéria / Língua Portuguesa / Texto Dissertativo Texto Dissertativo O Texto Dissertativo é um tipo de texto argumentativo e opinativo, uma vez que expõe a opinião sobre determinado assunto ou tema, por meio de uma argumentação lógica, coerente e coesa. Estrutura do Texto Dissertativo A…

O que é educação? Em um mundo onde ha uma gama de informações se processando em velocidade jamais imaginada antes, se faz necessário pensar no que é a educação. Partindo da premissa de que não é simples pensar esse conceito, pois poder apresentar-se de forma singular ou mesmo dentro de uma pluralidade. Singular quando se aponta o olhar na direção do tradicionalismo educacional, onde o professor detêm o saber e a escola o meio exclusivo onde se processa o ato. Seria dotada de um…

CEARÁ – UECE PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA- PROPGPq PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO – PROEX CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO E PERMACULTURA PARA A SUSTENTABILIDADE NAS UNIDADES DE CONSERVAÇÃO. Felipe Gregório Castelo Branco Alves TÍTULO: ARTE DA TERRA, EDUCAÇÃO PELA VIDA E CULTURA DA SUSTENTABILIDAE Fortaleza-Ce 2013 1 Felipe Gregório Castelo Branco Alves Arte da Terra, Educação pela Vida e Cultura da…

Deus por ter superado mais essa etapa de minha vida acadêmica , minha querida filha e amiga Laíse, meu marido, que colaborou doando parte do seu tempo para que esse trabalho fosse realizado, aos amigos e a todos os mestres que percebem a educação como fonte de evolução da humanidade. “Agradeço todas as dificuldades que enfrentei; não fosse por elas, eu não teria saído do lugar. As facilidades nos…

ANDRÉ LUIS ANNE MARGARETH BRUNA MACHADO GABRIELLE DE DEUS MARCELO DA COSTA FELIX RAFAEL PEDROSA RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E HISTÓRIA E CULTURA AFRO BRASILEIRA E INDÍGENA Juiz de Fora 2014 ANDRÉ LUIS ANNE MARGARETH BRUNA MACHADO GABRIELLE DE DEUS MARCELO DA COSTA FELIX RAFAEL PEDROSA RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E HISTÓRIA E CULTURA AFRO BRASILEIRA E INDÍGENA Trabalho acadêmico, apresentado a Faculdade de Direito Doctum como parte…