Teorias Críticas Reprodutivistas

Ideias centrais O texto “As Teorias Da Educação E O Problema Da Marginalidade”, de Dermeval Saviani, auxilia no intento de compreender o fenômeno educação/escola/marginalidade, que de fato é um desafio constante para todos os pedagogos. O livro em que se encontra o texto, Escola e Democracia, tenta explicar e compreender a relação da situação da Educação com os diferentes aspectos da sociedade, da história e dos momentos políticos. Saviani aponta as formas de discriminação na…

ISBN 978-85-7745-551-5 4516 O PROCESSO HISTÓRICO DA PEDAGOGIA HISTÓRICO‐CRÍTICA: GÊNESE, DESENVOLVIMENTO E ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO‐METODOLÓGICA Glaciane Cristina Xavier Mashiba glacianemashiba@brturbo.com.br Giselma Secilia Serconek giselmaserconek@hotmail.com Maria Christine Berdusco Menezes maria_christine@ibest.com.br (UEM) Resumo Historicamente, no Brasil, a educação passou por influências de diversas teorias pedagógicas, dentre elas a Pedagogia da Essência, e a…

e propõe o estudo das teorias da educação em sua relação ao problema que enfoca, devido a alta percentagem de alunos que desertam do ensino de 1º grau em condições de semi-analfabetismo ou de analfabetismo potencial na América Latina: 50%. Considera os participantes de dois grandes grupos: A – as teorias não-críticas: 1 - pedagogia tradicional 2 – pedagogia nova 3 – pedagogia tecnicista. B – as teorias “ crítico-reprodutivistas”: 1- teoria do ensino…

ESCOLA E DEMOCRACIA. TEORIAS DA EDUCAÇÃO E O PROBLEMA DA MARGINALIDADE O problema: A realidade da marginalidade no fenômeno da escolarização. Questões: Como explicá-lo? Como as teorias da educação se posicionam diante dessa situação? As teorias educacionais podem ser classificadas em: No primeiro grupo a educação é vista como instrumento de equalização social como superação da marginalidade e no segundo a educação como um instrumento de discriminação social como fator de marginalização

sistemática de princípios, utilizando um sistema mais abrangente. Professor x Aluno: A comunicação professor x aluno tem um sentido exclusivamente técnico, eficácia da transmissão e conhecimento. Debates, discussões são desnecessárias. Pressupostos: As teorias de aprendizagem que fundamentam a pedagogia tecnicista dizem que aprender é uma questão de modificação do desempenho. Trata-se de um ensino diretivo. Prática Escolar: Remonta a 2a. metade dos anos 50 (Programa…

Teorias educacionais surgem com a intenção de sanar este problema, acima citado, mas existe um grupo chamado de Teorias Crítico - Reprodutivistas que tem uma maneira de enxergar, diferente do grupo das Teorias Não Críticas, ou seja, vêem a educação como o próprio fator de marginalização e discriminação social. Faz parte das Teorias Não Críticas, a Pedagogia Tradicional, Pedagogia Nova e Pedagogia Tecnicista. A escola Tradicional surge em primeira instância com o objetivo de consolidar…

panorama das teorias da educação. O autor fala em dois grandes grupos ao tratar do problema da marginalidade. O primeiro grupo (teorias não-críticas) entende a educação como um instrumento de equalização social e, portanto, de superação da marginalidade. Ela reforça os laços sociais, promove a coesão e garante a integração de todos os indivíduos no corpo social (é fundamentalmente educativa). Nesta perspectiva, a educação é autônoma. O segundo grupo (teorias crítico-reprodutivistas)…

mestres?” (Georges SNYDERS, 1078, p. 310). (p. 103) 3.2.1 Tendências pedagógicas reprodutivistas Nesta tendência a característica principal da educação é reproduzir o contexto social vivido pelo aluno, sem que haja um questionamento deste contexto, reproduz os valores e a ideologia da classe dominante economicamente, o aluno assimila aqueles valores como se fossem seus. 3.2.1.1. Pedagogias reprodutivistas alienantes. 3.2.1.1.1. Pedagogia tradicional A pedagogia…

educação e política, que é o ponto central de sua obra. Dentre as discussões, o autor Dermeval Saviani, apresenta varias teorias da educação, como a pedagogia tradicional, pedagogia nova, pedagogia tecnicista, entre outros, e seu desenrolar no processo histórico-sócio-político da sociedade. Também faz uma breve analogia com “a teoria da curvatura da vara”, relacionado às teorias da educação apresentadas em seu livro. E por final conclui com a apresentação de onze teses sobre educação e…

Diferente da tendência anterior, esta aborda a educação como uma instância, dentro da sociedade e exclusivamente ao seu serviço. Não redimindo suas mazelas, mas reproduzindo no modelo vigente, perpetuando assim o modelo. Aqui ela é crítica e reprodutivista desde que aborde a educação a partir de seus determinantes vendo somente como elemento destinados a reproduzir seus próprios condicionamentos. Educação como TRANSFORMADORA da Sociedade Compreende a educação como…