Resenha - escola e democrácia

ESCOLA E DEMOCRACIA: POLÊMICAS DO NOSSO TEMPO
SAVIANE, Dermeval. Escola e Democracia: polêmicas do nosso tempo. 32 ed. Campinas: Autores Associados, 1999.

Este livro tem por objetivo encaminhar uma discussão de forma explícita, entre educação e política, que é o ponto central de sua obra. Dentre as discussões, o autor Dermeval Saviani, apresenta varias teorias da educação, como a pedagogia tradicional, pedagogia nova, pedagogia tecnicista, entre outros, e seu desenrolar no processo histórico-sócio-político da sociedade. Também faz uma breve analogia com “a teoria da curvatura da vara”, relacionado às teorias da educação apresentadas em seu livro. E por final conclui com a apresentação de onze teses sobre educação e política, que defende, em que descreve as relações de poder entre ambas mencionadas, e como no decorrer do processo da história da sociedade, suas relações são interligadas, sendo que nem um nem outro, podem ser discutidas separadamente, pois cada uma possuí uma relação de dependência e poder.
A obra é composta de quatro capítulos intitulados, “As teorias da educação e o problema da marginalidade”, “Escola e Democracia I – A Teoria da Curvatura da Vara”, “Escola e Democracia II – Para Além da Teoria da Curvatura da Vara”, e por ultimo, “Onze Teses sobre Educação e Política”, cada capitulo é dividido em subtítulos para maior compreensão do assunto proposto. A obra em geral possui um total de cento e quatro paginas.
No primeiro momento o autor aborda o problema da “marginalidade”, relacionando com as teorias da educação. Estas teorias são dividas em dois grupos: “Teorias não-críticas” e “Teorias crítico-reprodutivistas”. No primeiro grupo, encontram-se a teoria da pedagogia tradicional – que via o problema da marginalidade, como aqueles considerados ignorantes, pois não tinham o domínio das áreas do conhecimento, para solucionar este problema, o professor é tido, como o centro, no processo de ensino aprendizagem, sendo este, o transmissor dos