Teorias Criticas E Não Criticas

TEORIA, HISTÓRIA, CRÍTICA E A ARQUITETURA INTRODUÇÃO Trata das ideias, pensamentos, conceitos associadas às diferentes visões presentes dos diversos tempos Trata dos fatos e dos objetos, suas características presentes nos diferentes tempos TEORIA HISTÓRIA CRÍTICA É a particularização de um conceito, uma ideia em uma situação, em um objeto arquitetônico. Evidencia como a ideia é aplicada ou adaptada em uma situação prática TEORIA caráter científico conceito, ideia: sistema…

REVISITANDO A CRÍTICA DE SRAFFA À TEORIA NEOCLÁSSICA MARSHALLIANA Michele Cristina Silva Melo Doutoranda – UFF michelecsmelo@yahoo.com.br INTRODUÇÃO A teoria neoclássica e seus conceitos fundamentais baseados na concepção da curva de demanda e de oferta dominam o cenário da teoria econômica desde a época da chamada “Revolução Marginalista”. Entretanto, não foram poucos os autores que realizaram críticas, com maior ou menor profundidade, ao longo dos anos. O objetivo deste trabalho é revisitar

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA Departamento de Engenharia de Produção CORRENTE CRÍTICA: Uma análise de estudos de caso Pedro de Pádua Paula SÃO CARLOS 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA Departamento de Engenharia de Produção CORRENTE CRÍTICA: Uma análise de estudos de caso Pedro de Pádua Paula Monografia apresentada ao Curso de Engenharia de Produção da Universidade Federal…

ELEMENTOS DA RESENHA CRÍTICA DESCRIÇÃO DOS ELEMENTOS DE UMA RESENHA CRÍTICA 1 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA Fazer a referência bibliográfica completa da obra resenhada de acordo com o manual da faculdade; é recomendável, no caso de resenhas, colocar aqui somente a referência da obra que foi analisada. 2 APRESENTAÇÃO DO/A AUTOR/A DA OBRA Apresenta-se um autor falando dos principais fatos relacionados à sua vida: local e ocasião de nascimento, formação acadêmica, pessoas que exerceram

teorias da Educação - Profa. Augusta B. S. O. Klebis -.3º. Termo Pedagogia Tendências Pedagógicas EM EDUCAÇÃO As concepções teóricas sobre o ensino e aprendizagem afetam a prática pedagógica: • acreditar que a aprendizagem é um processo puramente racional, que depende apenas do exercício e amadurecimento da razão (racionalismo, inatismo), ou perceber a aprendizagem como uma decorrência da assimilação dos conhecimentos por meio da experiência externa (empirismo), faz diferença…

“Estudos Críticos em Administração” – tal qual se têm desenvolvido em contexto anglo-saxônico. Em seguida, analisam-se os artigos publicados, na década de 90, em revistas ou como resultado de encontros relevantes em administração que adotam uma postura crítica. Apesar de aparecerem em número reduzido, os estudos críticos em administração no Brasil possuem considerável potencial de renovação da produção teórica em administração. Abstract The 90s give rise to the emergence of a movement of…

2008. 154 p. Capítulo 1 SOCIOLOGIA E TEORIA CRÍTICA DO CURRÍCULO: UMA INTRODUÇÃO Antonio Flavio Barbosa Moreira e Tomaz Tadeu da Silva O currículo há muito tempo deixou de ser apenas uma área meramente técnica, voltada para questões relativas a procedimentos, técnicas, voltadas para questões relativas a procedimentos, técnicas, métodos. Já se pode falar agora questões sociológicas, políticas, epistemológicas. (trecho da p.07) O currículo não é um elemento inocente e neutro…

Resumo teorias críticas Com os estudos da teoria critica foi possível observar o que os trabalhadores pensavam e acompanhar a fundo o movimento das organizações. A meu ver está teoria modificou o modo de pensar perante a sociedade, com todo esse estudo pode se ter uma visão melhor sobre as crises vividas naquela época. A teoria critica tornaria possível entender à sociedade perante as normas impostas ás pessoas. Esse novo modo de pensar faz com que nós indivíduos realmente analisarmos…

CRÍTICA LITERÁRIA: CONCEITO E EVOLUÇÃO Cristina Botelho1 Luciana Cavalcanti Ferreira2 Resumo: O presente artigo é o resultado de uma pesquisa bibliográfica, cuja finalidade é a discussão dos conceitos de crítica literária, sua evolução e as diversas abordagens críticas, desde o século XIX até o século XX. Trata-se de uma discussão que se propõe a esclarecer as semelhanças e divergências das diversas abordagens críticas, numa perspectiva evolutiva que vai de Sainte-Beuve a Bakhtin.…

imediato; - É empírico, concreto e subjetivo, surge da experiência de cada ser humano. Situado num espaço e num tempo concretos; - É assistemático (não é organizado), acrítico e dogmático, na medida em que não se fundamenta em nenhum estudo prévio mas na acumulação de observações cujos resultados se repetem; - É expresso numa linguagem vulgar, e não numa linguagem técnica e especializada, a ambiguidade é muitas vezes possível. Conhecimento científico O conhecimento científico,…