Teorias Correntes E Concepções

e irão afectar o estádio seguinte. No estudo do desenvolvimento humano têm sido debatidas questões pertinentes relativas à influência que a hereditariedade e o meio têm neste processo, e qual a sua importância. Surge assim, algumas abordagens e teorias que defendem uma ou outra e a importância quantitativa e qualitativa das duas questões. Na abordagem maturacionista, perspectiva-se o desenvolvimento humano, a partir da hereditariedade, defende uma predeterminação genética em que as…

preconcepções ou concepções espontâneas, que são idéias intuitivas relativamente estáveis, parcialmente consistentes, úteis para a interpretação dos fenômenos cotidianos e que constituem o "conhecimento do senso comum". Devido a sua importância no processo de ensino/aprendizagem um estudo detalhado das preconcepções vem sendo feito há cerca de vinte anos tendo sido mapeados modelos espontâneos em quase todas as áreas da ciência” (p. 88) “Uma das características centrais das concepções…

de Castro o apresenta em um parâmetro geral de acordo com suas diferentes perspectivas ao longo da história, baseado em diversos autores. Essa abordagem é feita em forma comparativa, confrontando as dicotomias e as divergências entre as diferentes teorias que foram desenvolvidas. A primeira dicotomia apresentada são os dois sentidos de sociedade, em condição universal (geral), sendo eles: - Biológico (instintual): indivíduos são geneticamente pré dispostos à vida social. As capacidades…

Concepções de linguagem Para abordar as discussões sobre as três concepções de linguagem – expressão do pensamento, instrumento de comunicação e interação verbal – teremos como base os conceitos de três estudiosos da linguagem, são eles: Helena Martins, João Carlos Cattelan e Mikhail Bakhtin. De acordo com a teoria de Bakhtin, a concepção de expressão do pensamento esta ligada à perspectiva subjetivista idealista em que a língua é a revelação de uma fonte oriunda do psiquismo do…

A polêmica do bê-á-bá Teorias construtivistas ou método fônico? Educadores se dividem em duas correntes na defesa do que acreditam ser a melhor maneira de alfabetizar no Brasil Apesar de Cuba viver cerceada de liberdade sob a ditadura do comandante Fidel Castro, aquela ilha caribenha com belas praias vem mostrando ao longo dos tempos que não são apenas sua economia em completa decadência e a consequente falta de recursos da população que merecem notícia. É inegável que a mão de ferro…

diferente? Existem várias teorias e caminhos... As principais Teorias da Administração 1903 – Administração Científica (ênfase em tarefas) 1909 – Teoria da Burocracia (ênfase na estrutura) 1916 – Teoria Clássica (ênfase na estrutura) 1932 – Teoria das Relações Humanas (ênfase nas pessoas) 1947 – Teoria Estruturalista (ênfase nas ambiente) 1951 – Teoria dos Sistemas (ênfase nas ambiente) 1953 – Abordagem Sociotécnica 1954 – Teoria Neoclássica 1957 – Teoria Comportamental…

diferente? Existem várias teorias e caminhos... As principais Teorias da Administração 1903 – Administração Científica (ênfase em tarefas) 1909 – Teoria da Burocracia (ênfase na estrutura) 1916 – Teoria Clássica (ênfase na estrutura) 1932 – Teoria das Relações Humanas (ênfase nas pessoas) 1947 – Teoria Estruturalista (ênfase nas ambiente) 1951 – Teoria dos Sistemas (ênfase nas ambiente) 1953 – Abordagem Sociotécnica 1954 – Teoria Neoclássica 1957 – Teoria…

especial os franceses, passaram a defender que o estudo deveria se posicionar criticamente frente à realidade e à ordem constituída - e o geógrafo ser um agente de transformação social. Assim, a disciplina se aproximou das ciências políticas. "Era a corrente crítica se opondo à tradicional. As principais características dessa concepção eram estudar o homem interagindo sobre o meio e conceber as relações sociais e de trabalho como decisivas na transformação do território", explica Marcos…

CATÓLICA DOM BOSCO CURSO DE PÓS LATO SENSU EM CONTABILIDADE FINANCEIRA E CONTROLADORIA 2014 AVALIAÇÃO DO SEGMENTO METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR. 1) O que se entende por concepções acrítico – ingênuas e críticas em relação aos objetivos da educação? As concepções acrítico – ingênuas são aquelas pessoas em que na sua maioria tem um baixo nível grau de escolaridade, e que passam a responsabilidade da educação para o Governo, com tendências de uma…

QUADRO SÍNTESE / / / / | |TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES |BEHAVIORISMO |PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO | |A |Nome da Teoria |Teoria comportamental |Epistemologia genetica |Teoria socio-cultural do…