Teorias Construtivistas Educação E Sociedade

PROCESSO EDUCATIVO NO CONTEXTO HISTÓRICO; PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I; TEORIA GERAL DO CONHECIMENTO; SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO. Prof.(ES). BERNADETE STRANG, SÉRGIO CARLOS EDUARDO DE SOUZA GONÇALVES, MARCIA BASTOS E OKÇANA BATTINI. IRECÊ 2012 INTRODUÇÃO As leituras aqui apresentadas abordam questões de uma disciplina que estuda o processo de ensino no seu conjunto; a função social da Escola e o papel do professor; a educação como cultura. Aqui postamos os…

sob orientação do professar tutora à distância Elenice Lisbôa Gomes da Silva CUIABÁ-MT Junho/2013 Etapa 01 QUAL A IMPORTANCIA DA PSICOLOGIA PARA A PEDAGOGIA? A importância da Psicologia da Aprendizagem para a Pedagogia na educação possibilita a criança a apreender, planejar, direcionar e avaliar as suas ações. Ao longo desse processo, ela comete alguns erros, reflete sobre eles e enfrenta a possibilidade de corrigi-los. Experimentam alegrias, tristezas, períodos…

da dinâmica da aprendizagem é essencial para uma Didática que tem como principio básico não a passividade, mas sim a atividade da criança”. (PLT, HAYDT, 2006, P.13) A Didática, apesar de ser uma parte da Pedagogia, ela tem um amplo segmento na educação. É através da Didática que se faz a transformação da aula com metodologias que facilitem a compreensão do aluno e, que também, ajude o professor com o melhor desempenho para aplicar o conteúdo em sala de aula. O ato de ensinar…

bimestral na disciplina de Sociologia da Educação. Orientador: Prof. Okçana Battini Colatina 2012 Pedagogia – Noturno - EAD 3 A teoria em si [...] não transforma o mundo. Pode contribuir para sua transformação, mas para isso tem que sair de si mesma, e, em primeiro lugar tem que ser assimilada pelos que vão ocasionar, com seus atos reais, efetivos, tal transformação. Entre a teoria e a atividade prática transformadora se insere um trabalho de educação das consciências, de…

ABORDAGENS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Resumo Desde o último século os objetivos e as propostas educacionais da Educação Física foram se modificando, e ainda hoje estas influenciam a formação do profissional e as práticas pedagógicas dos professores de Educação Física. Porém a prática pedagógica na Educação Física ainda apresenta-se muito resistente a mudanças, pois os professores ainda utilizam da teoria da aptidão física para a esportivização. A partir…

Resumo: No dia-a-dia de sua prática docente, o professor de Educação Física Escolar, mesmo que de forma pouco consciente, apóia-se em determinada concepção de aluno, de ensino e aprendizagem pelo qual é responsável e constrói o seu papel, o papel do aluno, bem como a metodologia, a função social da escola e os conteúdos a serem trabalhados. Frente a essa construção, dificilmente o professor seguirá uma única abordagem/concepção para desenvolver o ensino, mas utiliza-se de algumas delas…

O Diálogo entre o Ensino e a Aprendizagem Telma Weisz - MEU BATISMO DE FOGO. Weisz cursou o Normal no Insti¬tuto de Educação, no Rio de Janei¬ro, possivelmente influenciada pela professora de seu curso primário de quem gostava muito. Ao longo do curso, estando envolvida com outros interesses (artes plásticas) quis sair, mas seus pais a convenceram a con¬tinuar. Fez, então, o Instituto de Be¬las Artes (atual escola de Artes Visu¬ais do Parque Lage). Em 1962, quando cursava o seu último ano

2. FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO O Iluminismo foi um movimento intelectual e filosófico que formou novas ideias sobre a vida social, visando a agricultura, a indústria, a cidade e o campo. Os filósofos iluministas analisaram o conceito de nação, sua estrutura de organização política, pela qual as pessoas estabeleciam suas relações, pois entendiam que, numa nova vida social moderna o indivíduo deveria ser privilegiado, bem como a ciência com suas pesquisas e os novos avanços técnicos.

educar/ensinar estiver de acordo com atitudes éticas abertas à ação e a reflexão sobre o que realizamos no nosso dia a dia na escola. Para responder as novas demandas e exigências da educação, precisamos de estratégias, habilidades e procedimentos que respondam na prática as novas necessidades e expectativas da educação. Percebe-se que o planejamento escolar é um guia de orientação para o planejamento do processo de ensino. Os professores precisam ter em mãos esse plano abrangente, não…

Introdução a Educação Física Professor: Osmar Teixeira ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA Aline Giselle Nagafuchi Ana Paula Lopes de Paula Everton Thiago Evangelista Taruma Flavia Eiko Murakawa Luciano do Nascimento Cuba INTRODUÇÃO A Abordagem Construtivista tem como objetivo principal abordar o princípio da inteligência humana, que é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio. O conhecimento é um processo incessante de construção e criação onde o saber não é algo…