Teorias Construtivista Aspectos Positivos E Negativos

no planejamento das atividades, sejam elas trabalhos propostos em grupos ou individual, analise de documentos de fotografias, enfim, a lousa permite o acesso a matérias pré-organizados e a internet. 5. Por que devemos ter cautela em relação ao aspecto inovador da tecnologia em ambientes de aprendizagem? Porque nos tempos atuais há muitas informações contraditórias, algumas que nos auxiliam mas muita das vezes nos prejudicam. 5. Assista ao vídeo no Youtube, sobre a evolução da…

Sigmund Freud (1856-1939) é considerado o pai da psicanálise, teoria que estuda o funcionamento e a estrutura da personalidade, utilizando para isso uma técnica psicoterapêutica específica. Ao longo de seus estudos, Freud investigou os processos mentais, utilizando a técnica psicanalítica para o tratamento de distúrbios neuróticos. Apresenta uma teoria do desenvolvimento psicológico que está dividida em cinco fases psicossexuais: oral, anal, fálica, latência, genital. Nesse texto, não…

CONSTRUÇÃO: O APRENDER NA VIDA E NA SALA DE AULA Eunice Seniz de Souza Zark* Resumo: O presente texto define aspectos relevantes da convivência social dos homens , a questão dialógica e a necessidade da mesma na produção do saber. Trata-se de especificar a importância das experiências e mútua troca para a formação integral do homem, em uma perspectiva sócio-construtivista. Trata-se de uma concepção teórica de educação, princípio este que parte do desenvolvimento da…

2007 Índice Teorias e Modelos do Processo de Aprendizagem 1 Definir uma sequência lógica de etapas da 44 FCT Elaborar o plano 44 Rever o plano com o formando 46 Conceito e domínios da aprendizagem 1 Níveis de Saber 3 Teorias Comportamentalistas (Behavioristas) O Processo de Acompanhamento 46 5 50 52 Aprendizagem por Modelagem 10 Competências do tutor para um acompanhamento eficaz A relação entre o tutor e o formando Teorias Cognitivistas

quanto o professor têm importância durante o processo pedagógico, estabelecem uma relação de troca (A ↔ P). As teorias psicológicas, da mesma maneira, exerceram influência nas práticas pedagógicas e, nos séculos passados como atualmente, os procedimentos pedagógicos estão pautados em estudos realizados por psicólogos sobre a Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem do aluno. Teorias de psicológicas: • Abordagem tradicional • Abordagem comportamental • Abordagem humanista •…

Reforço positivo e reforço negativo Punição positiva e punição negativa Condicionamentos por extinção e esquiva 2a Questão (Ref.: 201307421960) 3a sem.: Tipos de aprendizagem Pontos: 0,1 / 0,1 Aquela aprendizagem que é programada, sem qualquer relação com o mundo real, apenas para o alcance de um objetivo imediato ou do desempenho de um comportamento mecanicamente representado pode ser chamada de: Significativa Pares-associados Estado-dependente Construtivista Mecânica

teóricos behavioristas, humanista e cognitivista, bem como suas implicações no meio educacional. As teorias de Skinner, Carl Rogers e Piaget são analisadas, para que se possa compreender suas respectivas funções na política de educação. Skinner, aprimorando o método de Pavlov e Watson, lança sua proposta de resposta e estímulo, proposta esta que é imprescindível para a teoria behaviorista. Rogers lança a teoria de que o ser humano nasce com vocações inatas e evidencia os métodos de…

juntos. Nosso objetivo com esta pesquisa é mostrar a postura construtivista dos professores e como isso facilita o aprendizado do aluno, quando o educador passa a se importar com a maneira que a criança está entendendo os conteúdos e respeita o tempo de cada um. E também a visão do profissional ao espaço escolar. 2. REFERENCIAL TEORICO Como referencial teórico, a pesquisa partiu dos estudos realizados em sala de aula das teorias de autores como Piaget, Wallon e Vygotsky, e das…

Construtivismo A teoria epistemológica de Jean Piaget sobre a aquisição de linguagem desenvolve-se na abordagem cognitivista construtivista, pois para ele o aparecimento da linguagem se dá na superação do estágio sensório-motor dependendo do desenvolvimento da inteligência da criança, com a união dos fatores: conquista cognitivista e a inteligência sensória e motora surge na criança à possibilidade de adotar símbolos, surgindo, portanto, o desenvolvimento lingüístico, já que para Piaget…

pedagógica da EJA na Filosofia Construtivista: um estudo de caso nas unidades do SESC LER/RO de Vilhena, Presidente Médici, Ji-Paraná e Ariquemes com o 1° segmento na modalidade da EJA por meio de pesquisa de campo, fundamentações e experiências dessas instituições que adotam o Construtivismo em seus Projetos Político-Pedagógicos, uma vez que proporcionam uma visão ampla das idéias, a prática e formação acadêmica dos profissionais da Educação de Jovens e Adultos construtivista naqueles…