Teorias Construtivista Aspectos Positivos E Negativos

TEORIAS DA APRENDIZAGEM PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA1 Profa. Ana Maria Freire P. M. Almeida[2 O tema que iremos tratar, especialmente elaborado para os alunos da Licenciatura e futuros professores é o da aprendizagem, haja vista ser a aprendizagem, para mim, o fenômeno mais significativo para a prática pedagógica. Embora esse assunto conduza a uma ampla…

em EAD? Quais as propostas mais produtivas para a avaliação no ambiente de EAD? Quais as instituições que ofertam EAD em Araçatuba? Quais cursos? Elabore um pequeno texto apresentando sua conclusão diante do que foi levantado – pontos positivos e pontos negativos do contexto atual da EAD. Referências bibliográficas (sites, livros, artigos, etc...) Respostas Educação/ Ensina a distância é um novo modo de ensinar e desenvolver a autoaprendizagem, onde há uma separação entre…

2 Teoria do conflito O CONFLITO E O PROCESSO JUDICIAL O conflito pode ser definido como um processo ou estado em que duas ou mais pessoas divergem em razão de metas, interesses ou objeti­vos individuais percebidos como mutuamente incompatíveis15. Em regra, intuitivamente se aborda o conflito como um fenômeno negativo nas re­lações sociais que proporciona perdas para, ao menos, uma das partes envolvidas. Em treinamentos de técnicas e habilidades de mediação, os participantes freqüentemente

educativo” Marchand(1985) Neste capítulo vamos analisar e criticar a relação professor-aluno onde poderemos identificar os seguintes itens: Importância do par educativo no processo didático Observar as perspectivas rogeriana, psicanalítica e construtivista Constatar procedimentos e estratégicas que favorecem relação professor-aluno Valorizar a diversidade dos alunos 4.1 Importância do relacionamento interpessoal Uma das principais funções da escola é ensinar e outra, tão…

prática de ensino de língua portuguesa Este é um livro que se destina a professores do Ensino Fundamental. Ajuda na caminhada dos professores, pois ensina como ensinar, tendo um grande eixo de atividades didático-pedagógicas que estão presentes na teoria e na prática. Ajuda os docentes a construir o mundo da leitura e escrita desde os primeiros anos de vida escolar. A obra é rica em sugestões de atividade e exemplos de sala de aula. No final de cada capítulo, os textos complementares e…

INSTRUMENTOS DE ANÁLISE CURRAIS NOVOS/RN 2012 MÁRCIA MARIA VICTOR DANTAS JOCÉLIA MARIA LUCAS NUNES A FUNÇÃO SOCIAL DO ENSINO E A CONCEPÇÃO SOBRE OS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM: INSTRUMENTOS DE ANÁLISE Trabalho apresentado à Disciplina de Teoria e Organização Curricular, como requisito parcial para a obtenção de nota, sob a orientação da Professora Marecilda Bezerra de Araújo. CURRAIS NOVOS/RN 2012 A FUNÇÃO SOCIAL DO ENSINO E A CONCEPÇÃO SOBRE OS PROCESSOS DE…

– AS TEORIAS DA PSICOLOGIA ARACAJU – SE AGOSTO/2013 Considerações reflexivas sobre Educação e Teorias da Aprendizagem Fruto de uma aula de Pós-Graduação Latu Senso, da Disciplina Fundamentos Teóricos do Ensino-aprendizagem, e apresentado em forma de material teórico pela Mestre em Educação, Maria Cristina Mesquita Barbosa e pela Mestre em Psicologia Experimental, Ana Paula Basqueira, o texto “Ensino e Aprendizagem – As Teorias da Psicologia” aborda acerca das…

acadêmica que tiveram, esses professores podem se sentir inseguros quando se defrontam com os alunos. Então um dos caminhos que escolhem para orientar o ato educativo é buscar técnicas e mais técnicas de ensino, em vez de se preocuparem com o estudo de teorias. Ambas as posições são equivocadas. Ocorre que toda prática pedagógica se fundamenta em certa maneira de explicar a evolução dos conhecimentos, os papéis reservados aos participantes do processo educacional, a forma de…

CAPÍTULO III TEORIAS DE APRENDIZAGEM Para entender os pontos centrais da natureza da aprendizagem é necessário reporta-se ao seu desenvolvimento histórico, filosófico e psicológico. Várias correntes de pensamento se desenvolveram e se definiram para os modelos educacionais: "a corrente empirista, o inatismo ou nativismo, as associacionistas, os teóricos de campos e os teóricos do processamento da informação ou psicologia cognitivista, o construtivismo e sócio-construtivismo". (SILVA, 1998, p.25

teóricos behavioristas, humanista e cognitivista, bem como suas implicações no meio educacional. As teorias de Skinner, Carl Rogers e Piaget são analisadas, para que se possa compreender suas respectivas funções na política de educação. Skinner, aprimorando o método de Pavlov e Watson, lança sua proposta de resposta e estímulo, proposta esta que é imprescindível para a teoria behaviorista. Rogers lança a teoria de que o ser humano nasce com vocações inatas e evidencia os métodos de…