Teorias Construtivista Aspectos Positivos E Negativos

Reflexão sobre as teorias da aprendizagem Evandro Farias MPGOA-2012 Para o professor Marco Antônio Moreira, uma teoria “é uma tentativa humana de sistematizar uma área de conhecimento, uma maneira particular de ver as coisas, de explicar e prever observações, de resolver problemas” (MOREIRA, 2009 apud HERMIDAS 2012). De modo que uma teoria científica caracteriza-se por ser um sistema consistente formado por observações, ideias e axiomas ou postulados, constituindo no seu todo um conjunto…

TEORIAS DE APRENDIZAGEM: PRÉ-CONCEPÇÕES DE ALUNOS DA ÁREA DE EXATAS DO ENSINO SUPERIOR PRIVADO DA CIDADE DE SÃO PAULO Theories of learning: pre-conceptions of students in the sciences of private higher education in São Paulo city Rolfi Cintas Gomes1 Rogério Homem da Costa2 Alexandre Aparecido Neves3 Juliano Schimiguel4 Ismar Frango Silveira5 Luiz Henrique Amaral6 Resumo: Este trabalho busca analisar as preferências de aprendizagem de alunos de cursos superiores na área de Ciências

homem. A invenção e o crescente avanço tecnológico estão modificando a compreensão do mundo, causando dessa forma uma necessidade significativa de uma readaptação do modo de vida do homem. há diversos aspectos positivos que a tecnologia traz para a sociedade e há também inúmeros aspectos negativos, no que diz respeito à má utilização desse recurso no cotidiano atual. 7. Defina o que são “nativos e imigrantes digitais?” Explique como cada um deles pode aprender com as tecnologias.…

1. Introdução AS TEORIAS DA APRENDIZAGEM POR TRÁS DA “GERAÇÃO Y” Jean Piaget “O principal objetivo da educação é criar pessoas capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que outras gerações fizeram.” Nos meados dos anos 80 até o ano de 1996 nascem os jovens representados pela era tecnológica, conhecidos também por “geração Y” e “geração net”, uma sociedade que está, desde então, cada vez mais conectada na grande rede. Tal geração desenvolveu se em meio á…

Centro Universitário FIAM FAAM Arquitetura e Urbanismo História e Teorias de Arquitetura e Urbanismo do Século XX Fichamento I “Os movimentos Artísticos” Fragmento do livro “Arte e Crítica d´Arte” de Giulio Carlo Argan Conforme o texto de Giulio Carlo Argan, desde o princípio do século XX os artistas criam movimentos com a intenção de definir as funções da arte. Ele diz que essas definições são propostas…

memorização de um conjunto de conteúdos , conseguida através da exposição e repetição de exercícios e estimulada por reforços positivos (elogios, recompensas) ou negativos (notas baixas, repreensão etc); 2.3- ABORDAGEM PIAGETIANA Se baseia na questão do desenvolvimento da inteligência e da construção do conhecimento. Inclusive, ele batizou sua teoria de Epistemologia Genética, que estuda o fenômeno da ciência, do conhecimento. E genética significa uma…

Ensino de Ciência Professora: Atividade para complementação de nota Aluna: Maria Luiza Imberti Nos dias de hoje temos que nos adaptar as grandes mudanças, convivendo de forma natural aproveitando os aspectos positivos diminuindo os negativos. As tecnologias esta em todos ambientes devem aproveitar os benefícios, pois s os alunos já estão adaptados ao progresso tecnológico. A escola esta voltada para a construção da cidadania consciente ativa,…

ATIVIDADE AVALIATIVA 1 - Elabore um quadro comparativo onde conste o nome dos principais teóricos da teoria, o papel da escola, do aluno, do professor e da avaliação, segundo as principais tendências pedagógicas. TENDÊNCIA PEDAGÓGICA PRINCIPAIS TEÓRICOS PAPEL DA ESCOLA PAPEL DO ALUNO PAPEL DO PROFESSOR AVALIAÇÃO Liberal Tradicional Soren Kierkegaard, João Amós Cômenio, Friedrich Herbart Preparar o intelectual e moral do aluno. Inserido em um mundo que irá conhecer pelo repasse de…

problema vivido anteriormente pode ser também a saída para o problema do momento. Isso se chama transferência de aprendizagem. Outras vezes julga-se cabível aplicar determinada aprendizagem anterior a certa situação que não a comporta. Um terceiro aspecto da transferência de aprendizagem seria a aplicação, em situações práticas, das noções mais abstratas e livrescas adquiridas em sala de aula. Em todos os casos, estamos nos referindo a aplicação, em determinada situação, de aprendizagem…

itar limites, ter autocontrole, ampliem sua capacidade de memória, atenção e concentração, dentre outros aspectos da aprendizagem. Por outro lado, se o psicopedagogo realiza sua intervenção junto a um grupo institucional, seu trabalho denomina-se “práxis psicopedagógica institucional”. Esse profissional poderá atuar como assessor ou efetivado na instituição, fazendo parte ou não da equipe da escola. O profissional deverá considerar sujeitos aprendentes e a instituição onde estão…