Teorias Comunicativas

pelo seu embasamento linguístico e psicológico. Então em oposição a estes métodos anteriores surgi a abordagem comunicativa inspirada pela nova teoria de lingüística do norte-americano Noam Chomsky e pelas novas teorias de psicologia cognitiva de Piaget e Chomsky, e motivada pela crescente demanda por métodos de ensino de línguas mais eficazes, A abordagem comunicativa é baseada em especificação das necessidades e reconhece principalmente que em uma situação de comunicação…

optamos por fazer, brevemente, algumas considera€•es sobre a Lingu‚stica Textual - base teƒrica importante para o desenvolvimento da teoria dos g„neros textuais -, partindo, primeiramente, de suas efetivas contribui€•es para o tratamento do texto. Em seguida, apoiar-nos-emos na teoria dos g„neros proposta por Dolz e Schneuwly (2004), uma vez que essa teoria est… voltada para o ensino de L‚ngua Portuguesa. A Lingu‚stica Textual surgiu na d†cada de 1960 na Europa, e se disseminou no Brasil

fundamentos do inconsciente, do que motiva os interesses, sobretudo, interpretando-os na direção dos limites estabelecidos na consciência na condição comunicativa. A filosofia hermenêutica pode ser entendida como um recurso que permite ao humano instrumentar-se conceitualmente para interpretar o mundo a partir da aprendizagem da existência de uma relação comunicativa, cultural, educativa, política e social que se abre por trás de cada ação que estrutura as diversas culturas que orientam…

constitui em um gênero discursivo. Para Luiz Antônio Marcuschi gênero textual pode ser entendido como: “uma noção propositalmente vaga para se referir a textos materializados que encontramos em nossa vida diária e que apresentam características sócio-comunicativas definidas por conteúdo, propriedades funcionais, estilo e composição característica” (2002, p. 23 – grifo nosso). Já para Charaudeau (2008) a noção de gênero textual pode ser entendida a partir da seguinte…

ensino: o dinamismo do processo de gramaticalização Lara Brenda C. T. Kuhn 1 Introdução Este estudo trata-se de uma discussão teórica realizada como trabalho final da disciplina Teorias Linguísticas do curso de Mestrado em Estudos Lingüísticos da Universidade Federal de Uberlândia. Discutirei sobre alguns aspectos da Teoria Funcionalista e apresentarei suas possíveis relações com o ensino de línguas, com ênfase no processo de gramaticalização, tema recorrente nas análises e reflexões…

apresentado por Ahneida Filho (1993,1999). No cenário inicial dessa pesquisa. considerado cenário macro ou secundário, o contato freqüente com professores de inglês, presencial ou a distância, proporcionou a discussão acerca da competência lingüístico-comunicativa desses mesmos professores. Em um segundo momento, que passou a ser o foco da pesquisa, o cenário que se delineava por conta desse contato sugeria a existência de uma equação de competências desenvolvida pelos professores.…

dialogia”. In: L. Santaella & W. Nöth. Comunicação e Semiótica. São Paulo: Hacker. 2. Charles Morris: Comunicação, Semiose e “Comunagem” (p.170-171) Chales W. Morris, em sua teoria, diz que a comunicação pertence aos processos sígnicos, que, seguindo Pierce, Morris chama de semiose, que pode ser não-comunicativa e comunicativa, e tanto a semiose em geral quanto a comunicação pode ser humana ou animal. 2.1 Semiose (p 171-172) Semiose, segundo Morris, “é o processo pelo qual…

duas proposições têm sido consideradas como contraditórias, no momento em que ambas se reivindicam um caráter de universalidade. A grande tarefa dos filósofos contemporâneos, a partir da filosofia da linguagem, situa-se em torno da compreensão das teorias propostas e a possibilidade de atestar suas divergências ou convergências. Diante da problemática anunciada, buscamos a leitura de um texto que pudesse centrar sua preocupação na reflexão crítica das duas propostas, de Gadamer e…

Frankfurt, onde permaneceu até aposentar-se, em 1994. O nome de Habermas está intimamente associado ao da Escola de Frankfurt. Com a morte de seus fundadores – em especial Adorno, Horkheimer e Marcuse – Habermas é considerado o último representante da teoria crítica da sociedade. Publicou trabalhos, atuou como cronista político em jornais e participou de debates, muito prolífico até seus últimos dias. 2.1.1 O período de vida de Jürgen Habermas Quando vamos falar sobre o…

EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA João Augusto de Souza Leão A. Bastos 2 Resumo O artigo apresenta algumas considerações sobre a educação e tecnologia numa tentativa de enfatizar a dimensão humana à luz da teoria crítico-social de Habermas. Apresenta também a dimensão da história como um elo importante para nos aproximar dos cernes das técnicas e das tecnologias, evidenciando que as relações da educação com a tecnologia passam, em muito, pela mediação do trabalho e seus novos paradigmas. Discute