Teorias Como Estruturas Programas De Pesquisa Lakatos

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS FÍSICAS E MATEMÁTICAS PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA CURSO DE MESTRADO O ÁTOMO DE BOHR NO NÍVEL MÉDIO: UMA ANÁLISE SOB O REFERENCIAL LAKATOSIANO DISSERTAÇÃO APRESENTADA COMO REQUISITO PARCIAL À OBTENÇÃO DO GRAU DE MESTRE EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA. ORIENTADOR: LUIZ O.Q. PEDUZZI ANDREZA CÁTIA BASSO FLORIANÓPOLIS - SC MARÇO - 2004 AGRADECIMENTOS À minha…

......................................................................... 6 4. Limitações do falseacionismo .................................................................................................................................... 8 5. Lakatos: uma visão contemporânea da ciência ........................................................................................................ 12 Referências...........................................................................................

ao decorrer do texto. TEORIAS COMO ESTRUTURAS: OS PARADIGMAS DE KUHN A teoria da ciência de Kuhn foi desenvolvida como forma de se tentar uma teoria com maior coerência ao momento que se estava. Uma grande característica de sua teoria é o foco em uma revolução que implica o abandono de uma teoria e substituição por outra, tenho um caráter revolucionário. Quando a comunidade científica deixa a desorganização e se atém a uma estrutura organizada, chamamos esta estrutura de paradigma.…

............................. 184 - A FILOSOFIA DE KARL POPPER: O RACIONALISMO CRÍTICO Fernando Lang da Silveira ................................................................................. 197 - A METODOLOGIA DOS PROGRAMAS DE PESQUISA: A EPISTEMOLOGIA DE IMRE LAKATOS Fernando Lang da Silveira ................................................................................. 219 - FEYRABEND E O PLURALISMO METODOLÓGICO Ana Carolina Krebs Pereira Regner ..................................

manter uma discussão entre varias teorias cientificas, e as diferenças entre varias metodologias e as suas contradições e limitações. E argumenta nele como uma teoria científica não é verdadeira, ou comprovada. E nesse trabalho mostra-se como a utilização de um determinado conhecimento científico pode ser a justificava de determinada causa em uma época, ou seja, para fins que legitimem o poder. E o trabalho tem por finalidade de mostrar que mesmo que uma teoria esteja em seu poder de…

PREFEITURA MUNICIPAL DE GURUPI FUNDAÇÃO UNIRG FACULDADE UNIRG CURSO DE ADMINISTRAÇÃO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO UM ESTUDO DA TEORIA DA BUROCRACIA COMO FIO CONDUTOR NA IMPLANTAÇÃO DO GOVERNO ELETRÔNICO Acadêmica: Noadia de Oliveira Professor Orientador: Adm. Américo Ricardo Moreira de Almeida, Dr. Área de Concentração: Administração Geral Gurupi, outubro 2006 RESUMO Com as novas tecnologias encontra-se um tema muito discutido ultimamente, o governo eletrônico…

LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, M. de A. Fundamentos de metodologia científica. São Paulo: Atlas, 1991. 3 CIÊNCIA E CONHECIMENTO CIENTÍFICO 3.1 O CONHECIMENTO CIENTIFICO E OUTROS TIPOS DE CONHECIMENTO Ao se falar em conhecimento científico, o primeiro passo consiste em diferenciá-lo de outros tipos de conhecimento existentes. Para tal, analisemos uma situação histórica, que pode servir de exemplo. Desde a Antiguidade, até aos nossos dias, um camponês, mesmo iletrado e/ou des­provido de

outras formas de saber por algumas características importantes, que giram em torno da exposição deliberada e sistemática das teorias científicas à análise racional e ao controle experimental. 1. Introdução Constitui crença generalizada que o conhecimento fornecido pela ciência é, de algum modo, superior relativamente aos demais tipos de conhecimento, como o do homem comum. Teorias, métodos, técnicas, produtos, contam com aprovação geral quando considerados científicos. A autoridade…

FACULDADE UNIRG CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II BENEFÍCIOS DO PROGRAMA DE GINÁSTICA LABORAL PARA A QUALIDADE DE VIDA DO TRABALHADOR NA FUNDAÇÃO/FACULDADE UNIRG Acadêmica: Patrícia Campos Barros Prof.º Orientador: Adm. Fábio de Paula Rodrigues Chaves Área de Concentração: Administração de Recursos Humanos Gurupi, Maio/2007 PATRÍCIA CAMPOS BARROS BENEFÍCIOS DO PROGRAMA DE GINÁSTICA LABORAL PARA A QUALIDADE DE VIDA DO TRABALHADOR NA…

FECAP, atualmente é professor da BSP, da Universidade Municipal de São Caetano do Sul (pós-graduação) e da Trevisan Escola de Negócios (graduação e pós), onde também é o coordenador de MBA de Gestão de Pessoas P3-P14 CAP1 Ciência: Estudos, pesquisas e testes que geram um resultado final que pode ser chamado de “ciência”, por apresentar fatos. Senso-Comum: É a concretização de uma ideia sem embasamentos factuais, apenas influências intuitivas cotidianas. CONHECIMENTOS…